Учебно-методический комплекс специальность: 030301. 65 (020400) Психология Калининград



Скачать 380,79 Kb.
страница3/31
Дата05.10.2019
Размер380,79 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН




п/п

Наименование темы

Общее количество часов

Количество аудиторных часов

Кол-во часов на самост. работу

Лек-ции

Семи-

нары


Всего

Раздел I. Общая характеристика состояния теоретической мысли

в социальной психологии на Западе к началу ХХ века

1.

Введение. Исторические предпосылки развития социальной психологии в ХХ веке

6

2



2

4


2.

Возрождение интереса к социально-психологической теории

4

0




0

6


Раздел II. Основные теоретические ориентации, сложившиеся

в американской социальной психологии

3.

Бихевиоризм и необихевиоризм в социальной психологии

6

2



2

4


4.

Психоаналитическая ориентация в социальной психологии

6

0




0

6


5.

Гуманистическая ориентация в социальной психологии

6

0




0

6


6.

Гуманистический психоанализ в социальной психологии

4

0



0

4


7.

Когнитивизм в социальной психологии

6

2

2

4

2


8.

Классификация когнитивных теорий

6

0




0

6


9.

Интеракционизм в социальной психологии

4

0




0

4


10.

Ролевые теории

4

0




0

4


11.

Теории референтной группы

4

0




0

4

Раздел III. Общая характеристика состояния теоретической мысли

в современной социальной психологии

12.

Кризис американской социальной психологии

4

0




0

2


13.

Сильные и слабые стороны европейской традиции

в социальной психологии


4

0




0

4


ИТОГО

64

6

2

8

56


СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Раздел I. Общая характеристика состояния теоретической мысли в социальной психологии на Западе к началу ХХ века
Тема 1. Введение. Исторические предпосылки развития социальной психологии в ХХ столетии

Социально-психологические концепции конца XIX – начала ХХ века.

Основные направления: индивидуально-психологическое (У. Джеме, У. Макдугалл, Г. Тард, Г. Лебон и др.) и социологическое (Э.Дюркгейм, Дж. Мид и др.). Второй период развития социальной психологии (20-е годы ХХ века – Вторая мировая война). Характерные черты американской социально-психологической мысли: позитивизм, эмпиризм. Кризис американской социальной психологии.

Тема 2. Возрождение интереса к социально-психологической теории

Работы М Дойча, Р. Краусса, М. Шоу, Ф. Констанцо, Г. Линдсея, Э.Аронсона. Проблема уровней социально-психологической теории. Теории «среднего ранга». Выделение «ориентации» как нового принципа классификации теоретических построений. Развитие социальной психологии в нашей стране. Основные этапы становления и развития. Представители (п. Лавров, Н. Михайловский, В. Бехтерев, Л. Выготский, С. Рубинштейн, Д.Узнадзе и др.). Исследуемые проблемы (психология толпы, культурно-историческая теория, теория установки и т.д.).


Раздел II. Основные теоретические ориентации, сложившиеся в американской социальной психологии
Тема 3. Бихевиоризм и необихевиоризм в социальной психологии

Основные понятия и принципы. Этапы эволюции бихевиоризма. Представители необихевиористской традиции и проблематика их работ. Исследования научения А. Бандурой и др. Теория фрустрации – агрессии (Миллер, Доллард). Проблема подражания. Теория обмена как теория межличностных отношений (Д. Келли). Общая оценка данного подхода.



Тема 4. Психоаналитическая ориентация в социальной психологии

З. Фрейд у истоков массовой психологии и психологии группы. Ключевые понятия неофрейдизма. Модель человека и группы в психоанализе. Психоаналитические теории функционирования и развития группы в психоанализе. Трехмерная теория межличностного поведения В. Шутца. Основные постулаты теории. Вклад в социальную психологию.




Каталог: wp-content -> uploads -> 2013
2013 -> Сборник методических материалов
2013 -> Рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "C" I. Пояснительная записка рабочая программа профессиональной подготовки водителей транспортных средств категории "
2013 -> Пояснительная записка Цель и задачи Программы Принципы построения Программы
2013 -> Исследовательская и проектная деятельность учащихся как инструмент повышения учебной мотивации гимназистов
2013 -> Учебно-методический комплекс социальная психология направление 030300 Психология Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
2013 -> Анализ инновационной деятельности
2013 -> Человек и ситуация: Уроки социальной психологии
2013 -> О направлении рекомендаций


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница