Учебно-методический комплекс по дисциплине «Специальная психология» для студентов заочной формы обучения



Скачать 61,75 Kb.
страница3/16
Дата06.10.2019
Размер61,75 Kb.
#79239
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
Тема 2. Общие закономерности психического дизонтогенеза
Цель лекции:

- ознакомить с понятием психического дизонтогенеза


.

Задачи лекции:

  • показать определяющие модальность дизонтогенеза;

  • раскрыть биологические и социальные факторы дизонтогении.

План:

1.Понятие дизонтогении.

2.Факторы, определяющие модальность дизонтогенеза.

3. Биологические и социальные факторы дизонтогении.

4.Клиническая и патопсихологическая классификация симптомов и синдромов.

5. Группы симптомов, выделенные Л.С. Выготским в структуре дефекта.

6. Типы межфункциональных связей, выделяемые в онтогенезе.
Выводы:

1.Дизонтогения определяется как отклонение развития от нормы в силу различных причин биологической и социальной природы, имеющее специфическую картину проявления.



2. К факторам, определяющим модальность дизонтогенеза, относятся: этиология; степень распространенности и выраженности поражения головного мозга; локализация очага поражения ЦНС; время возникновения и длительность воздействия поражения ЦНС; социальные условия развития ребенка.

3. Биологические и социальные факторы дизонтогении: наследственные факторы и дефицитарные условия воспитания.

4. Клиническая и патопсихологическая классификация симптомов и синдромов определяется МКБ -10.

5. Группы симптомов, выделенные Л.С. Выготским в структуре дефекта подразделяются на первичные и вторичные.

6. Типы межфункциональных связей, выделяемые в онтогенезе представляют собой явления временной независимости развития психических функций, ассоциативный тип связи, иерархический тип организации психики.



Литература:

1. Астапов В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии. Учебное пособие. – Пер Се, 2012. Электронная библиотека IPRbooks Интернет-ресурс /http://www. iprbookshop.ru

2. Кондратьев М.Ю.Социолог психолог в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие.- Пер Се, 2013

3. Редецкая О.Г. Специальная психология. Учебное пособие. –Евразийский открытый институт, 2011 - [электронный ресурс] - http://www.iprbookshop.ru.

4. Реан А.А., Кудашов А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности – С.-Пб.: Медицинская пресса, 2002


Каталог: site -> files -> site library file
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные стандарты финансовой отчетности» направление подготовки 080100. 62
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология»
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология социальной работы» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: ощущение и восприятие» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Рабочая программа по дисциплине дв 1 Психология сознания и бессознательного (индекс) (наименование) направление
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы психогенетики» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «ОП: Внимание и память»
site library file -> Рабочая программа дисциплины дв. 1 Гештальт-психология

Скачать 61,75 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница