Учебно-методический комплекс по дисциплине «Специальная психология» для студентов заочной формы обучения



Скачать 61,75 Kb.
страница2/16
Дата06.10.2019
Размер61,75 Kb.
#79239
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16
1 ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Тема 1. Введение в специальную психологию

Цель лекции:

  • ознакомить с понятием «специальная психология»



Задачи лекции:

  • раскрыть сущность понятия «специальная психология» ;

  • охарактеризовать историю развития специальной психологии

  • выделить основные научно-теоретические и практические задачи специальной психологии


План:

1.Проблема определения предмета и объекта специальной психологии.

2.Отграничение предмета специальной психологии от содержания патопсихологии, нейропсихологии, психосоматики и психопатологии.

3.Научно-теоретические и практические задачи специальной психологии.

4. Общеметодологические и конкретно-методические принципы специальной психологии.

5.Связь специальной психологии с другими психологическими дисциплинами. Основные отрасли специальной психологии.


Выводы

  1. Предмет специальной психологии является специфическим по своей природе. Специальная психология исследует психологические особенности аномальных детей, дефект которых обусловлен нарушениями различного генеза.

  2. Предмет специальной психологии отличается по содержанию от патопсихологии, нейропсихологии, психосоматики и психопатологии по объкту исследования.

  3. Научно-теоретические и практические задачи специальной психологии включают в себя формирование и структурирование реабилитационных, адаптационных и восстановительных мероприятий в сфере психических функций. Задачи специальной психологии:
           выявление общих и специфических закономерностей психического развития аномального ребенка в сравнении с нормально развивающимся ребенком;
           изучение особенностей развития отдельных видов познавательной деятельности людей с различными типами нарушений;
           изучение закономерностей развития личности человека с ограниченными возможностями жизнедеятельности;
            разработка диагностических методик и способов психологической коррекции различных типов нарушений психического развития;
            изучение психологических проблем интеграции и интегрированного обучения;
            психологическое обоснование наиболее эффективных путей и методов педагогического воздействия на психическое развитие детей и взрослых с различными типами нарушений.

  4. Общеметодологические и конкретно-методические принципы специальной психологии. Основаны на приоритете сохранения здоровых психических функций и восстановления нарушенных.

  5. Социальная психология связана с общей психологией, клинической психологией, патопсихологией, логопедией и другими науками.

   Литература

   1. Астапов В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии. Учебное пособие. – Пер Се, 2012. Электронная библиотека IPRbooks Интернет-ресурс /http://www. iprbookshop.ru

2. Кондратьев М.Ю.Социолог психолог в общеобразовательных учреждениях. Учебное пособие.- Пер Се, 2013

3. Редецкая О.Г. Специальная психология. Учебное пособие. –Евразийский открытый институт, 2011 - [электронный ресурс] - http://www.iprbookshop.ru.

4. Реан А.А., Кудашов А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности – С.-Пб.: Медицинская пресса, 2002


Каталог: site -> files -> site library file
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Международные стандарты финансовой отчетности» направление подготовки 080100. 62
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Социальная психология» для студентов очной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Дифференциальная психология»
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология социальной работы» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Общая психология: ощущение и восприятие» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Рабочая программа по дисциплине дв 1 Психология сознания и бессознательного (индекс) (наименование) направление
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы психогенетики» для студентов заочной формы обучения
site library file -> Учебно-методический комплекс по дисциплине «ОП: Внимание и память»
site library file -> Рабочая программа дисциплины дв. 1 Гештальт-психология

Скачать 61,75 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница