Учебно-методический комплекс для студентов социально-педагогического факультета (специальность 1-86 01 01 Социальная работа) Брест


«Новейшая» парадигма инвалидности: на пути к исчезновению понятия инвалидности



страница2/204
Дата08.10.2019
Размер4,75 Mb.
#79263
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   204

2.5 «Новейшая» парадигма инвалидности: на пути к исчезновению понятия инвалидности.


Лекция-презентация 3. Основы профессиоведения. Классификация профессий

3.1 Основные понятия профессиоведения

3.2 Психологическое профессиоведение

    1. Классификация профессий для информационного обеспечения

профессионального самоопределения молодежи.

Лекция 4. Адаптация в процессе профессионально-трудовой деятельности

    1. Профессиональная адаптация как этап процесса становления

профессионала

4.2 Механизмы и фазы психофизиологической и социальной адаптации

4.3 Критерии и методы оценки и эффективности адаптационных процессов

4.4 Методы увеличения эффективности адаптации

4.5 Индивидуальный стиль трудовой деятельности.



Лекция 5.Психологическое содержание профессионального самоопределения личности

5.1 Сущность и структура профессионального самоопределения. Содержательно-процессуальная модель профессионального самоопределения

5.2 Жизненное и профессиональное поле личности

5.3 Принципы организации, содержание и способы педагогической поддержки профессионального самоопределения учащейся молодежи

5.4 Критерии профессионального самоопределения.

Лекция 6. Развитие человека как субъекта труда и профессиональный жизненный путь

6.1 Профессиональное самоопределение на разных стадиях становления личности

6.2 Развитие личности профессионала

6.3 Конфликты и кризисы профессионального самоопределения.



Лекция 7. Изучение учащихся в целях профориентации. Методы исследования адаптационных возможностей человека

    1. Классификация методов психодиагностики

    2. Методики диагностики профессиональной направленности

    3. Методики диагностики индивидуально-психологических особенностей человека, применяемые в современной профориентологии

    4. Методики диагностики профессиональных способностей.

Лекция 8. Индивидуальная профессиональная консультация

8.1 Психологическое консультирование в профориентации, основные принципы

    1. Основные типы профессионального консультирования

    2. Модели и направления профконсультирования

8.4 Характеристика типичных профконсультационных ситуаций

8.5 Психотехнологии профконсультирования

8.6 Психодиагностика в профессиональном консультировании

8.7 Жизненные стратегии и профессиональные планы как

элемент профессионального самоопределения.

Лекция 9. Групповая профессиональная консультация


    1. Групповые методы, формы и условия профконсультации

    2. Основные правила работы социального педагога-профконсультанта

    3. Основные группы профориентационных методов, форм и средств

9.4 Активизирующие профориентационные методики.


Каталог: sites -> default -> files -> met-preschool
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
met-preschool -> Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
met-preschool -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине методы педагогического исследования для специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование
met-preschool -> Детей дошкольного возраста
met-preschool -> Тема: педагогика как наука и учебный предмет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   204




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница