Учебно-методический комплекс для студентов социально-педагогического факультета (специальность 1-86 01 01 Социальная работа) Брест



страница197/204
Дата08.10.2019
Размер4,75 Mb.
#79263
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   204

Транспрофессионализм – интегральная характеристика деятельности, общения и личности человека труда и описывается через соотношение следующих составляющих: адаптационная мобильность; высокая общая культура, побуждающая её носителей к саморазвитию и самообучению через всю жизнь, творческая самореализация, сохранению условий для экологически безопасного проживания следующих поколений; высокий уровень полипрофильного информационного образования; владение полипрофильными знаниями. (Луцевич, Л.В. Концептуальные основы трансформации профориентационной работы с детьми и учащейся молодежью / Л.В. Луцевич. – Кіраванне ў адукацыі. – 2011. – №10. Малиновский, П.В. Корпоративное развитие. Транспрофессионализм / П.В. Малиновский. http://prometa.ru/ projects/competence)


Трудовая мобильность – (Labour mobility) – способность приспосабливаться к условиям производства, новой технике, быть коммуникабельным. Включает готовность и умение осваивать новую профессию, изменять место работы, профессию, должность, место жительства, образ жизни в целом, если это необходимо по условиям работы. Трудовая мобильность способствует повышению эффективности труда. (http://ru.wikipedia.org/wiki; Кравченко, А.И. Социология: Учебник для вузов / А.И. Кравченко, В.Ф. Анурин. – СПб.: Питер, 2005. – 432с.)

Тьютор – (англ. tutor) – наставник – исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования. (http://ru.wikipedia.org/wiki)

Флуктуация (от лат. fluktuatio – колебание) – случайное отклонение мгновенных величин от их средних значений, показатель хаотичности процессов на микроуровне, постоянные изменения, колебания и отклонения в развитии личности и общества. При определенных условиях ведут к образованию новой личностной или общественной структуры. (Ковалевич, М.С. Педагогическая синергетика [Текст]: учеб.–метод. комплекс / М. С. Ковалевич. – Брест: Изд-во БрГУ, 2009. – 82 с.; Касперович, Г.И. Синергетические концепции управления. Курс лекций / Г.И. Касперович. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. – 258 с.; http://www.moluch.ru)

Эмоциональное истощение – чувство эмоциональной опустошенности и усталости, вызванное собственной работой. (Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки. Психология XXI столетия. Т. 1 / Под ред. Козлова В.В. – Ярославль, МАПН, 2008. – 376с.; http://www.pandia.ru)

Эргоно́мика (от др.-греч. ἔργον – работа и νόμο – «закон») – в традиционном понимании – наука о приспособлении должностных обязанностей, рабочих мест, предметов и объектов труда, а также компьютерных программ для наиболее безопасного и эффективного труда работника, исходя из физических и психических особенностей человеческого организма. (http://ru.wikipedia.org/wiki)

Эргоно́миканаучная дисциплина, изучающая взаимодействие человека и других элементов системы, а также сфера деятельности по применению теории, принципов, данных и методов этой науки для обеспечения благополучия человека и оптимизации общей производительности системы. (Международная Ассоциация Эргономики)

Эргономичные решения отличаются наилучшей приспособленностью окружения человека к его анатомическим и психофизиологическим особенностям, а также возможностям. Более конкретно, цель эргономики можно определить так. Не работник должен быть вынужден адаптироваться к неудобным условиям и орудиям труда (или отдыха), например, к мебели, способным нанести ущерб его здоровью, но, напротив, они должны быть приспособлены для наиболее удобной и эффективной работы (или отдыха), отвечая основным принципам эргономики. (Мунипов, В.М. Эргономика: человекоориентированное проектирование техники, программных средств и среды: Учебник / В.М. Мунипов, В.П. Зинченко В.П. – М.: Логос, 2001. – 356 с.)

Цена адаптации – дополнительные затраты организма, необходимые для осуществления адаптационных реакций; напряжение управляющих систем, связанное с постоянным напряжением регуляторных механизмов, перестройкой соотношений нервных и гуморальных механизмов, переключением реактивности организма на новый уровень, формированием новых функциональных систем. Эти процессы при сверхпороговой интенсивности стрессорных факторов могут вызвать развитие стадии истощения. (http://libma.ru; Гора, Е.П  Экология человека / Е.П. Гора. Учеб. пособие. – М.: Дрофа, 2007. – 544 с.)

Каталог: sites -> default -> files -> met-preschool
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
met-preschool -> Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
met-preschool -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине методы педагогического исследования для специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование
met-preschool -> Детей дошкольного возраста
met-preschool -> Тема: педагогика как наука и учебный предмет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   193   194   195   196   197   198   199   200   ...   204




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница