Учебно-методический комплекс для студентов социально-педагогического факультета (специальность 1-86 01 01 Социальная работа) Брест



страница152/204
Дата08.10.2019
Размер4,75 Mb.
#79263
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   204

Содержание семинарских занятий



Семинар № 1

Тема:  Сущность процесса профессионального самоопределения и методологические основания его исследования. Законодательная база профориентации.


  1. Определение основных понятий теории профориентации.

  2. Цель, задачи и основные функции профориентации.

  3. Основные направления и подходы в профориентации.

  4. Законодательная база профориентации.

  5. История и современное состояние проблемы профориентации и профотбора.

  6. Методологические основания исследования проблемы.

Задания

Задание 1. Подготовьте микротезаурус «Основные понятия теории профориентации» (на основе анализа литературы, Интернет-ресурсов).

Задание 2. Разработайте и предложите для обсуждения на занятиях несложную опорно-логическую схему, облегчающую усвоение сути основных терминов, которые используются в современной теории профориентации.

Задание 3. Предложите способы психокоррекционной работы со студентами по оптимизации процесса их профессионального самоопределения.

Понятийное поле

Профориентационная работа, профпросвещение, профвоспитание, профдиагностика, профконсультация, профотбор, профессиография, профадаптация, профессиональное самоопределение.

Социальный, экономический, психолого-педагогический, медико-физиологический аспекты профориентации, информационно-просветительское, диагностическое, консультационное, формирующее направления профориентационной деятельности, директивный, информационный, индивидуальный, диагностический, воспитательный, диалоговый, иммтационно-игровой, полипрофориентационный. комплексный, постмодернистский, нарративный, системный, диагностико-консультативный, активизирующий подходы к профориентации,полипрофессионализм, транспрофессионализм.

Философский, общенаучный, конкретно-научный, методический уровни методологии, антропология, аксиология, синергетика, прогностика, самоактуализация, акмеология.

Каталог: sites -> default -> files -> met-preschool
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
met-preschool -> Экологическое воспитание детей дошкольного возраста
met-preschool -> Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине методы педагогического исследования для специальности 1-01 01 01 Дошкольное образование
met-preschool -> Детей дошкольного возраста
met-preschool -> Тема: педагогика как наука и учебный предмет


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   148   149   150   151   152   153   154   155   ...   204




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница