Учебно-методический комплекс дисциплины педагогика Специальность 050715. 65 «Логопедия»



страница13/41
Дата31.07.2022
Размер0,71 Mb.
#174012
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   41

КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА

Вопросы к экзамену


  1. Педагогика в системе гуманитарных и социальных наук. Педагогика как наука, ее объект и предмет.

  2. Понятийно-терминологический аппарат педагогики: «воспитание», «формирование», «социализация», «образование», «обучение», «преподавание», «учение», «самообразование», «самовоспитание» «педагогическая система», «педагогический процесс», «принципы обучения», «содержание образования» и др. Образование как общественное явление и педагогический процесс.

  3. Структура педагогической науки. Взаимосвязь педагогической науки и практики. Связь педагогики с другими науками.

  4. История педагогики и образования как область научного знания. Развитие воспитания, образования и педагогической мысли в истории мировой культуры. Выдающиеся педагоги прошлого.

  5. Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса. Общество и педагогика. Влияние политики и идеологии на формирование и развитие педагогических идей. Современные тенденции в понимании человека, общества, мира и педагогики.

  6. Педагогический процесс как единство процессов обучения и воспитания. Функции, этапы и содержание целостного педагогического процесса. Сущность, движущие силы, противоречия и логика образовательного процесса.

  7. Содержание образования как фундамент базовой культуры личности. Государственный образовательный стандарт. Закон «Об образовании».

  8. Процесс обучения и его сущность. Движущие силы процесса обучения. Дидактические закономерности и принципы обучения. Общее понятие о методах обучения. Назначение и функции методов обучения. Подходы к классификации методов обучения. Формы организации учебной деятельности.

  9. Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса. Движущие силы и логика воспитательного процесса. Закономерности, принципы и основные направления воспитательной работы.

  10. Система форм и методов воспитания. Средства воспитания и условия их выбора в воспитательной деятельности.

  11. Функции и основные направления деятельности классного руководителя. Базовые теории воспитания и развития личности. Национальное своеобразие воспитания.

  12. Классификация базовых понятий: человек, индивид, личность, индивидуальность. Факторы психического развития личности: внешние (среда), внутренние (биогенетика).

  13. Деятельность человека – понятие, структура и основные признаки. Внутренние и внешние компоненты деятельности, их взаимообусловленность. Основные виды человеческой деятельности: игра, учение, труд.

  14. Социализация как контекст социального воспитания: стадии, факторы, средства, механизмы. Социальное воспитание как совокупность организации социального опыта, образования и индивидуальной помощи.

  15. Происхождение педагогической деятельности и ее сущность, виды педагогической деятельности. Профессиональная педагогическая деятельность и личность педагога. Педагогическое творчество и мастерство. Профессионально-личностное становление и развитие педагога.




Каталог: bbcswebdav -> orgs -> FU501UMKD -> 2013 -> %D0%93%D0%9E%D0%A12 -> 050715.65%20%D0%9B%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F%20final -> %D0%A3%D0%9C%D0%9A%D0%94
%D0%93%D0%9E%D0%A12 -> Психология труда
%D0%93%D0%9E%D0%A12 -> Учебно-методический комплекс дисциплины для студентов 4 курса заочной формы обучения по направлению 050700. 62 «Педагогика»
%D0%93%D0%9E%D0%A12 -> Теория и методика воспитания
%D0%93%D0%9E%D0%A12 -> Психология управления Форма подготовки (очная / заочная) Школа педагогики Кафедра педагогической психологии
%D0%93%D0%9E%D0%A12 -> Учебно-методический комплекс дисциплины основы психологии семьи и семейного консультирования
%D0%A3%D0%9C%D0%9A%D0%94 -> Учебно-методический комплекс дисциплины психология семьи Специальность 050715. 65 «Логопедия»
%D0%A3%D0%9C%D0%9A%D0%94 -> Учебно-методический комплекс дисциплины музыкальная и танцевально-двигательная терапия в коррекционной работе с детьми, имеющими сенсорные нарушения Специальность 050715. 65 «Логопедия»
%D0%A3%D0%9C%D0%9A%D0%94 -> Учебно-методический комплекс дисциплины специальная психология Специальность 050715. 65 «Логопедия»
%D0%A3%D0%9C%D0%9A%D0%94 -> Учебно-методический комплекс дисциплины современные технологии помощи лицам, имеющим сенсорные нарушения Специальность 050715. 65 «Логопедия»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   41




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница