Учебно-методический комплекс дисциплины «Организация и Экономика Фармации»



страница25/184
Дата04.09.2019
Размер5,01 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   184
Итого:

60



Рекомендуемые темы для самостоятельной работы студентов (СРС):


1.

Товарная и ассортиментная политика.

2

2.

Товароведческая деятельность.

2

3.

Фармацевтические товары и их классификация.

2

4.

Хозяйственный учет, его сущность и значение.

2

5.

Хозяйственные средства, их классификация по составу и размещению, по источникам образования.

2

6.

Виды хозяйственного учета. Учетные измерители.

2

7.

Требования, предъявляемые к оформлению документов первичного бухгалтерского учета.

2

8.

Требования, предъявляемые к оформлению документов первичного бухгалтерского учета.

2

9.

Измерение товарно-материальных запасов.

2

10.

Первоначальное измерение стоимости.

2

11.

Последующие измерение стоимости основных средств.

2

12.

Переоценка основных средств.

2

13.

Остаточная стоимость. Выбывание основных средств.

2

14.

Затраты по приобретению товарно-материальных запасов.

2

15.

Оценка товарно-материальных запасов по чистой стоимости реализации.

2

16.

Классификация нематериальных активов, малоценных предметов и быстроизнашивающегося инвентаря.

2

17.

Учет малоценных предметов и быстроизнашивающихся предметов. Порядок их списания.

2

18.

Формы и системы оплаты труда.

2

19.

Документальное оформление и расчет заработной платы.

2

20.

Расчетно-платежная ведомость. Платежная ведомость.

2

21.

Приходные кассовые операции.

2

22.

Расходные кассовые операции.

2

23.

Издержки обращения. Расходы по реализации.

2

24.

Движение денежной наличности.

2

25.

Порядок ведения кассовых операций. Обязанности кассира.

2

26.

Валовая прибыль. Прибыль от операционной деятельности.

2

27.

Доходы и расходы от неоперационной деятельности.

2

28.

Издержки обращения. Расходы по реализации. Налог на прибыль.

2

29.

Инвентаризация денежных средств, документов строгой отчетности и расчетов.

2

30.

Основные положения, задачи, сроки проведения инвентаризации.

2

31.

Расчет нормы естественной убыли.

2

32.

Инвентаризационная комиссия, ее права и обязанности.

2

33.

Порядок проведения инвентаризации товарно-материальных ценностей.

2

34.

Оформление инвентаризационных описей. Инвентаризация основных средств, малоценных предметов.

2

35.

Расчет прибыли и рентабельности.

2

36.

Рентабельность. Факторы, способствующие увеличению рентабельности.

2

37.

Основы мерчандайзинга аптеки.

2

38.

Определение и сущность мерчандайзинга.

2

39.

Ценообразование в фармацевтическом маркетинге.

2

40.

Размещение торгового оборудования и оформление покупательских потоков.

2

41.

Процесс принятия потребителем решения о покупке как возможность для применения инструментов мерчандайзинга.

2

42.

Создание имиджа аптеки.

2

43.

Различия в целях производителя и розничного продавца.

2

44.

Имидж аптеки. Как «создать» своих покупателей. Роль персонала аптеки. Роль услуги. Роль ассортимента.

2

45.

Реклама лекарственных препаратов.

2




Итого:

90



Хронологическая карта теоретического занятия




Название этапа занятия

Краткое описание деятельности преподавателя

Краткое описание деятельности студентов

Цель


Время


1

Организационный момент

Проверяет присутствующих, внешний вид, готовность кабинета

Готовят рабочие места, тетради, авторучки

Мобилизация внимания студентов на работу

3 мин


2

Опрос пройденной темы

Тестовый контроль фронтальный опрос

Отвечают на тесты и вопросы

Определения уровня усвоения предыдущей темы, развитие речи, мышления

15 мин


3

Выставления оценок

Выставляет оценки с комментарием

Слушают



2 мин


4

Изложение

Нового материала



Мотивация новой темы. Объяснение нового материала, перечень теоретических навыков. Которыми должны овладеть студенты

Конспектируют новый материал

Познакомить с принципами выполнение манипуляций

50-55 мин



5

Закрепление материала

Выставляет итоговую оценку за работу на данном занятии, обосновывая для каждого студента

Слушают



10 мин


6

Задание на дом

Диктует перечень теоретических навыков, которыми должны владеть студенты.

Слушают и записывают домашнее задание



5 мин



Хронологическая карта практического занятия




Название этапа занятия

Краткое описание деятельности преподавателя

Краткое описание деятельности студентов

Цель

Время

1

Организационный момент

Проверяет присутствующих, внешний вид, готовность кабинета.

Готовят рабочие места, дневники, авторучки.

Мобилизация внимания студентов на работу

2 мин

2

Формирование с темы и ее обоснование, связь новой темы с предыдущей. Определение целей занятия

Сообщает тему занятия, поясняет ее значимость. Определение цели занятия, перечень практических навыков, которыми должны овладеть студенты.

Слушают, задают вопросы, участвуют в обсуждении.

Раскрыть практическую значимость темы, активизировать познавательную деятельность. Сформировать конечные цели занятия.

5 мин

3

Контроль исходного уровня знаний

Задает вопросы по теме, раздает тесты. В зависимости от усвоения материала приводит мини лекцию.

Отвечают на поставленные вопросы. Пишут тесты.

Определение уровня усвоения нового материала, развитие речи, мышления.

30 мин

4

Демонстрационная часть

Демонстрирует технику манипуляций

Слушают, задают вопросы

Развитие нагляднообразного мышления. Конкретизация наглядных представлений, зрительное усвоение.

40 мин

5

Самостоятельная работа студентов

Дает задание, объясняет, что необходимо освоить студентам при выполнении самостоятельной работы. Проверяет правильность выполнения заданий.

Выполняют задания, отрабатывают манипуляции на фантоме.

Овладение умениями и навыками выполнения манипуляций. Развитие наглядно действующего мышления. Развитие самостоятельности мышления.

90 мин

6

Заполнение карты сестринского наблюдения, дневников


Контроль правильного заполнения карты и дневников


Заполняют карту сестринского наблюдения, дневники.


Правильное заполнение документации.


10 мин

7

Закрепление материала, контроль усвоения материала.


Правильность выполнения технологий на фантоме. Задает контрольные вопросы. Решают ситуационные задачи. Кроссворды



Решают задачи, дают полные ответы на поставленные вопросы


Проверка освоения навыками и умениями в изучении материала данной темы.


20 мин

8

Анализ и подведение итогов


Выставляет итоговую оценку за работу на данном занятии, обосновывая для каждого студента


Слушают

Стимулирующая роль в процессе обучения, стремление к самосовершенствованию, к приобретению практического опыта.

5 мин

9

Задание на дом


Объясняет домашнее задание, диктует перечень практических навыков, которыми должны владеть студенты. называет литературу и указывает страницы


Слушают и записывают домашнее задание


У студентов развивается навык самостоятельной работы, анализировать материал, выделять главное. Способствует более качественному усвоению материала.


3 мин





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   ...   184


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница