Учебно-методический комплекс дисциплины «Организация и Экономика Фармации»


Как наука менеджмент сформировался на следующих научных школах, теории и подходах



страница109/184
Дата04.09.2019
Размер5,01 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   184
Как наука менеджмент сформировался на следующих научных школах, теории и подходах:

1. Классические школы управления:

- научная организация труда или научный управленческий подход;

- административно-управленческий подход;

- процессный подход.

2. Теория "человеческих отношений" и поведенческие науки:

- школа человеческих отношений;

- бихевиористский подход (поведенческий);

- мотивационные основы управления.

3. Школа науки управления:

- количественный и системный подходы;

- ситуационный подход;

- системный подход.

Рассмотрим их.

I. Классические школы управления.

Ими разработана теория научного менеджмента или административного управления.

1.1. Научная организация труда или научный управленческий подход.

Основатель школы американский инженер-строитель Фредерик Тейлор в 1881 году впервые использовал замеры времени на выполнение трудовых операций. С помощью хронометража (метод изучения продолжительности трудовых операций) Тейлор обосновал методы нормирования труда. Нормы производства позволили работникам с большей производительностью труда получать более высокую зарплату. Впервые было предложено определить функции по руководству от непосредственно производственной работы. Благодаря концепции научного управления само управление стало широко признаваться как самостоятельная область научных исследований.

Методы изучения рабочего времени (хронометраж, фотография рабочего времени, фотохронометраж, метод моментных наблюдений) применяют в изучении длительности циклически повторяющихся элементов труда, затрат времени в течение смены, потерь рабочего времени. В результате выявляют резервы повышения производительности труда. Предусмотрено время для перерывов в работе.

В аптечных структурах используют нормы нагрузки на одну штатную единицу. В соответствии со штатными нормативами формируют штатную численность работников.

1.2. Административно-управленческий подход.

В 1920 году эту школу обосновал французский промышленник Анри Файоль. Находясь на посту высшего руководства в промышленности, он и разработал высшее административное управление (Тейлор – цеховое управление).

Он рассматривал управление как универсальный процесс, состоящий из нескольких взаимосвязанных функций.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   184


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница