Учебно-методический комплекс дисциплины б в. 01. История музыки направление подготовки



Скачать 321,5 Kb.
страница7/41
Дата24.03.2022
Размер321,5 Kb.
#130851
ТипУчебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41
Тема 7. Возникновение оперы. Характеристика эпохи - отражение ее острых противоречий в искусстве. Основные тенденции развития музыкального искусства. Музыкальная эстетика. Рождение оперы в Италии ( Флоренция, Венеция, Рим, Неаполь ). Отличительные черты черты и нововведения. Создание стиля bel canto и основных разновидностей речитатива. Сюжеты опер. Опера серия. К. Монтеверди. Опера во Франции. Ж.. Б. Люлли. Судьба оперы в Англии. Г. Пёрселл. Инструментальная музыка 16-17 вв.


Тема 8. Музыка барокко. Развитие гомофонно-гармонического мышления. Основные жанры. Национальные школы (опера, инструментальная музыка). Характеристика ХVШ века – ”века разума и просвещения”. Основные тенденции в развитии музыкального искусства. Стилевые направления (барокко, рококо, сентиментализм, классицизм), их проявление в музыке. Основные тенденции в развитии инструментальной музыки 16-18 вв. (трио соната, concerto grosso), органная и клавирная музыка. Становление и развитие сонатно-концертных жанров. Немецкая культура первой половины 18 века. Творчество И. Баха. Органные, клавирные оркестровые, кантато-ораториальные произведения И. Баха. Периодизация творчества. Круг образов и эстетические воззрения И. Баха. Ораториальное творчество Г. Генделя. Периодизация творчества. Национальные истоки творчества И. Баха и Г. Генделя. Значение и место их творчества в стилевой системе 18 века. Эстетические воззрения энциклопедистов и их воздействие на развитие художественной культуры ХVШ века. Кризис оперы seria (серия). Рождение оперы buffa (буффа). Рождение французской комической оперы и её эволюция. Опера в Германии и Австрии: судьба Гамбургской оперы, возникновение зингшпиля.
К.В. Глюк и его оперный театр. Эстетические взгляды Глюка и их отражение в оперной реформе.


Тема 9. Классицизм в музыке. Возникновение сонатно-симфонического цикла. Индивидуальные особенности стиля венских классиков. Формирование венской классической школы. Идейно-эстетические основы венского классицизма. Особенности творческого метода. Новаторство оперной и сонатно-симфонической драматургии. Симфонии И. Гайдна. Эволюция творчества. Установление 4-х частного цикла в симфонии. Оратории Гайдна. Темы и идея. Творчество В. Моцарта. Симфонии. Новаторство в области оперы. Увертюры к операм. Реквием. Историческое значение достижений венской классической школы.



Каталог: images -> faculties -> fki -> files -> UMKD
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины б в. 15 Традиции русской духовной музыки
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины м в. 03 Психология управления Направление подготовки Педагогическое образование
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины б 05 теория и методика этнокультурного образования
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины б в. 15 Традиции русской духовной музыки
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины м в. 04 Современные методики преподавания музыкальных дисциплин
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины м 02 актуальные проблемы этнокультурного образования
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины м 01 Современные проблемы науки и образования Направление подготовки Педагогическое образование
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины м в. 03 Психология управления Направление подготовки Педагогическое образование
UMKD -> Учебно-методический комплекс дисциплины б в. 13 Особенности русской музыкальной культуры

Скачать 321,5 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница