Учебные вопросы



Скачать 142.5 Kb.
Дата07.06.2016
Размер142.5 Kb.
Глава №4
ВВЕДЕНИЕ
Государство не может существовать без стержневых, объединяющих идей, которые являются основой воспитания, в том числе и воинского.

Генерал армии Махмут Гареев.


Хорошо известно, что любой вид воинской деятельности осуществляется одновременно в двух сферах – материальной и духовной. Вооруженное противостояние, противоборство – это борьба не только материальных, но и духовных, морально-психологических сил людей, обществ, государств.

С развитием средств, форм и методов вооруженной борьбы, роль морально-психологического фактора постоянно возрастает. Для Российских Вооруженных Сил это обусловливается также и тем, что значительные изменения, происходящие в армии и на флоте, их реформирование повлекли за собой целый ряд трансформаций в психологии военнослужащих, морально-психологическом климате воинских коллективов.

Ныне существуют реальные предпосылки для формирования понятия морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:


  1. Цель и задачи морально-психологического обеспечения при приведении войск (сил) в различные степени боевой готовности и в боевой обстановке.

Учет и адекватная реакция на разнообразное информационно-психологическое воздействие, в том числе целенаправленное, на личный состав и население.

В мирное время это – комплекс согласованных мероприятий, осуществляемых государственным и военным руководством, командирами (начальниками), структурами воспитательной работы и штабами по обеспечению морально-психологического состояния личного состава Вооруженных сил, и населения России, необходимого для обеспечения безопасности страны, боеспособности, боевой готовности армии и флота. В него входит, прежде всего, конструктивная, созидательная работа по подготовке сознания, морали и психики военнослужащих, гражданского персонала к несению воинской службы в мирное время и выполнению боевых задач в военное.

Формирование у личного состава армии и флота, всего населения сознания, психологии и морали защитников Отечества, воспитание соответствующих убеждений, норм, правил, принципов поведения и действий является главным в содержании морально-психологического обеспечение.

Этот комплекс мер может предполагать и информационно-пропагандистское воздействие на войска и население других стран с целью убеждения его в нашей силе, готовности к защите Отечества, своего морально-психологического самоутверждения.

Неотъемлемой частью морально-психологического обеспечения в мирное время будет учет в работе с людьми разнообразного том числе и целенаправленного информационно-психологического воздействия на личный состав Вооруженных Сил и населения России, адекватная реакция на это воздействие и ликвидация отрицательных последствий.

В боевой обстановке морально-психологическое обеспечение станет более конкретным. Его основное содержание составит информационно-психологическое противоборство. Конструктивная, созидательная задача – не допустить деморализации своих войск, уберечь их от морально-психологического поражения – будет самой актуальной.

Таким образом, можно заключить, что данное определение морально-психологического обеспечения предполагает деятельность по трем достаточно самостоятельным, но в то же время тесно взаимосвязанным направлениям.

Первое, направление ориентировано на формирование военнослужащих, гражданского персонала Вооруженных Сил страны, воздействие на их сознание, мораль, нравственность, нормы и принципы, определяющие и регулирующие их поведение при несении воинской службы в мирное время и в бою в военное время.

Второе направление касается психики отдельного военнослужащего и психологии воинских коллективов, всего комплекса проблем, связанных с организацией социально-психологической работы, психологической работы, психологической подготовки личного состава войск, психологическим обеспечением их учебно-боевой и боевой деятельности.

Третье направление включает в себя информационно-психологическое противоборство во всем его многообразии.

Другие виды и направления деятельности, например, проведения научных (социологических, психологических, правовых и др.) исследований, координация деятельности средств массовой информации Министерства Обороны и т.д. В перспективе возможно включение в состав морально-психологического обеспечения и других видов обеспечения.

По этим трем направлениям целесообразно рассматривать содержание и организацию морально-психологического обеспечения.

Первое направление полностью и с максимальной нагрузкой работает в мирное время. Решением определенных им задач занимаются все должностные липа в пределах своей компетенции и служебных обязанностей. Воспитательные структуры несут наибольшую нагрузку. В военное время деятельность по этому направлению усиливается.

Второе направление в мирное время загружено достаточно не полностью. Почти в полном объеме может осуществляться социально-психологическая работа, и заблаговременная общая специальная и целевая подготовка личного состава к ведению боевых действий. Психологическое обеспечение боевых действий в полном объеме будет осуществляться с их началом. Его особенность заключается в том, что оно направлено не только на сознание и психику здоровых людей, но, прежде всего на психику личного состава, который уже подвергался травмирующему действию боя и нуждается в психодиагностике, психокоррекции, психореабилитации.

Условия мирного времени никоим образом не исключают работу по третьему направлению, хотя существенно ограничивают её содержание, форму и методику, применение сил, средств, используемых в информационно-психологическом противоборстве.

Очевидно, что на сознание, мораль и психику военнослужащих, их поведение влияют не только обстоятельства, атмосфера воинской службы и боя, но и целенаправленное специальное воздействие противоборствующей стороны (в том числе информационно-психологическое), осуществляемое самыми различными формами и методами на глобальном, стратегическом, оперативном и тактическом уровнях.

Разумеется, объективно невозможно подготовить к действиям в боевой обстановке сознание, мораль и психику человека, сознание и психологию воинских коллективов без учета последствий такого воздействия, без осуществления информационно-психологического противоборства с потенциальным противником всеми возможными способами и на всех уровнях.

События в Чечне показали: хорошо отлаженная, работающая система морально-психологического обеспечения учебно-боевой и боевой деятельности военнослужащих – один из важнейших компонентов достижения победы. Многие командиры, офицеры, воспитатели убедились в этом, на собственном опыте в реальной боевой обстановке и строили свою работу с учетом этого. Конечно, были в этой работе недостатки и упущения, но, как известно, и из отрицательного опыта можно и необходимо извлекать полезные уроки. Что, думаю, и будет сделано для совершенствования системы морально-психологического обеспечения.


  1. Уровни морально-психологического обеспечения: информационно-воспитательная работа, социально-правовая работа, социально-психологическое обеспечение, культурно-досуговая работа, противодействие информационно-психологическому воздействию противника.

Конкретное содержание морально-психологического обеспечения включает в себя:



  • информационно-воспитательную работу;

  • социально-психологическое обеспечение;

  • информационно-психологическое противоборство;

  • социально-правовую работу;

  • культурно-досуговую работу;

  • социальные научные исследования;

  • развитие технических средств обучения, воспитания и информационно-психологического противоборства, а также обеспечение ими войск.

В морально-психологическое обеспечение войдут и некоторые другие виды деятельности.

Таким образом, военная мысль России на протяжении длительного периода рассматривала проблемы морального фактора, зависимости хода и исхода войны от соотношения моральных сил войны, от соотношения моральных сил воюющих сторон как органическую, неотъемлемую часть подготовки страны, Вооруженных Сил к войне.

Во многих странах мира по примеру нашей армии в первой половине ХХ века стали создаваться и совершенствоваться специалъные органы, которые призваны были заниматься сознанием и психикой как своих, так и чужих солдат Так, в вермахте в апреле 1939 года были созданы отделы и подразделения пропаганды, которые. должны были решать триединую задачу: вести пропаганду, среди немецкого населения и военнослужащих ("пропаганда на родину"), в прифронтовой полосе ("фронтовая пропаганда") и среди войск противника ("пропаганда на врага").

Наша армия в советский период имела с организованной точки зрения эффективно действующую на сознание и психику людей систему, в которой было много недостатков, но вместе с тем она оставались мощной, способной поддерживать высокий моральный дух в войсках.



В современных условиях эффективное морально-психологическое обеспечение деятельности Вооруженных Сил немыслимо без осуществления, комплексного воздействия на сознание и психику наших военнослужащих, а также, при необходимости – на войска и население потенциально возможного противника. Жизнь диктует необходимость развертывания нового вида обеспечения деятельности Вооруженных Сил в мирное время и в боевой обстановке – морально-психологического.
Информационно-воспитательная работа.

  • Воинское воспитание;

  • Общественно-политическое воспитание;

  • Духовно-нравственное воспитание;

  • Государственно-патриотическое воспитание;

  • Эстетическое воспитание;

  • Правовое воспитание;

  • Организация плановых занятий и информации по вышеуказанным направлениям;

  • Использование других форм и методов обучение и воспитания личного состава.

В широком смысле информационно-воспитательная работа охватывает основную часть системы вооружения воинов философскими, политологическими, военно-историческими, экономическими, социологическими, правовыми и другими знаниями, необходимыми для формирования убеждений, представлений, научного мировоззрения, моральных норм, правил и принципов поведения.
Основные задачи информационно-воспитательной работы в мирное время.


  • Формирование научного мировоззрения, системы моральных качеств, норм, принципов и убеждений воинов, развитие нравственных мотивов сознательного и добросовестного выполнения воинского долга в мирное время, нравственной мотивации поведения в боевой обстановке.

  • Вооружение личного состава знанием и пониманием сущности, содержания, характера, типов и причин современных войн, особенности и способов ведения современных боевых действий, применения новейших вооружений и боевой техники.

  • Изучение личным составом военно-политической обстановки в мире, определенных регионах, внутриполитической обстановки.

  • Повседневное разъяснение и проведение в войсках (силах) государственной политики в области обеспечения безопасности и вооруженной защиты страны (Конституция, военная доктрина, законы, общевоинские уставы и т.д.).

  • Воспитание патриотизма, любви к Отечеству, чувства долга и личной ответственности за безопасность страны, готовность к самопожертвованию во имя её защиты.

  • Активное противодействие проникающим в армию и флот идеям абстрактного пацифизма, безнравственности, наркомании и других негативных явлений.

  • Воспитание воинов на героических традициях армии и флота, привитие чувства гордости за принадлежность к Вооруженным Силам, выработка таких качеств, как честь, доблесть, мужество, дружба, войсковое товарищество и т.д.

  • Сплочение воинских коллективов в единый, дружный организм, объединенный целью служения Отечеству, коллективным чувством долга, послушный воле командира.

  • Воспитание уважения к законам, уставам, форме одежды, высокой исполнительности и дисциплинированности, способности противостоять страх, панике, слухам, проявлять выдержку и волю к победе.

  • Внимательное отношение к религиозным убеждениям личного состава, изучение, анализ и умелое использование национально-психологических особенностей каждого военнослужащего в воинском коллективе с учетом их качественного состава и т.д.

  • Разъяснение военно-политической обстановки, причин, целей, характера развязанной войны, разоблачение её истинных виновников, обоснование необходимости вооруженной защиты – Отечества.

  • Разъяснение документов ГКО, Ставки ВЧК (если они будут созданы), обращений и заявлений Президента, правительства, директив и приказов Командования и военных советов и т.д.

  • Разоблачение смысла, сути, содержания, целей, форм и методов идеологического, информационно-психологического воздействия противника на наши войска (силы) и население противодействие его психологическим операциям.

  • Перестройка сознания воинов в соответствии с задачами, поставленными перед Вооруженными Силами в войне, переключение их с мирной жизни и учебы на суровую реальность войны.

  • Воспитание воинов на примерах мужества, отваги и героизма, самоотверженных действий в боевой обстановке, пропаганды передового боевого опыта отличившихся в бою, примеров умелого взаимодействия, поддержки и выручки в бою.

  • Показ сильных и слабых сторон противника, его техники, вооружения, эффективных способов борьбы с ним, популяризация примеров действий наших войск.

  • Сплочение вокруг защиты Родины, воспитание воинов в духе преданности своему народу, Отечеству, воспитание вместе с этим ненависти к врагу, верности военной присяге, Боевому Знамени, разоблачение злодеяний противника, воспитание стремления отомстить ему за страдания соотечественников.

  • Разъяснение ответственности за воинские преступления невыполнение боевых задач, приказов, решительное пресечение элементов трусости, малодушия и моральной неустойчивости в бою. Мобилизация всех духовных, моральных сил воинов на. решительную борьбу с врагом, воспитание у них воли к победе, боевого настроения. отваги, стойкости, мужества, храбрости, инициативы, находчивости и других морально-боевых качеств.

  • Кропотливое, изо дня в день доведение и разъяснение личному составу боевых задач, их важности и значение способов выполнения.

  • Развитие у военнослужащих личной ответственности за постоянную боевую готовность оружия и боевой техники, их умелое и эффективное использование.

  • Воспитание бдительности, ответственности за сохранение военной и государственной тайн.

  • Формирование у воинов уверенности в силе и мощи нашего оружия и боевой техники, в надежности командиров и начальников.


Социально-правовая работа.
Создание социальных и правовых условий для выполнения личным составом своих функциональных обязанностей, соблюдение их привычек и социальных гарантий.

Взаимодействие с органами власти и юстиции в целях решения социальных и правовых проблем военнослужащих и членов их семей, гражданского персонала, а также лиц уволенных по ранению, болезни, в тем числе инвалидов, по выслуге лет и т.д.

Разъяснение личному составу законов, прав и обязанностей в мирное время и в боевой обстановке ответственности за их неисполнение, осуществление социальных и юридических консультаций, оперативной помощи.

Формирование у личного состава чувства личной ответственности за выполнение законов, правовых актов военного времени, в том числе международных, боевых и общевоинских уставов, приказов и распоряжений командиров (начальников), укрепление единоначалия, организованности и воинской дисциплины.

Организация правового образования всех категорий военнослужащих и членов их семей, гражданского персонала и т.д.
Культурно-досуговая работа.
Воспитание общей культуры военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала.

Подготовка военнослужащих к различного рода интеллектуальной деятельности, в том числе управленческой, военно-политической, воспитательно-педагогической, военно-исполнительной и т.д.

Организация духовно-содержательного досуга и культурного обеспечения всех категорий личного состава, членов их семей,

развитие у личного состава общекультурньх норм поведения, правил общественного поведения и межличностного общения.

Формирование в воинских коллективах культурного и интеллектуального уровня взаимоотношений между военнослужащими, создание и поддержание необходимого эмоционально-нравственного состояния личного состава.

Организация взаимодействия с учреждениями и органами культуры в районах постоянной дислокации и боевых действий в целях обеспечения досуга и отдыха военнослужащих с учетом обстановки и другие задачи.


Социально-психологическое обеспечение.
Изучение и анализ социально-психологических характеристик личного состава и воинских коллективов.

Прогнозирование социально-психологических процессов в воинских коллективах и поведения военнослужащих.

Выработка предложений и рекомендаций по управлению социально-психологическими процессами в интересах поддержания боеспособности и боеготовности укрепления воинской дисциплину, организованности и порядка.

Социально-психологический анализ воинской дисциплины, выявление причин и условий происшествий, преступлений, выработка психологических мер их предупреждения.

Анализ учебно-воспитателъного процесса, выработка психологических рекомендаций по его улучшению.

Обеспечение психологической устойчивости и готовности личного состава к выполнению задач в любой обстановке и т.д.


Психологическая подготовка.
Вооружение военнослужащих знаниями об особенностях и механизме воздействия боевой обстановки на их сознание, психику и поведение.

Практическое занятие и тренировки по подготовке психики военнослужащих к действиям в боевой обстановке.

Нормирование постоянной психологической готовности к бою, способности преодолевать страх и противостояние панике.

Психологическое обеспечение устойчивости навыков владения оружием, боевой техникой, выполнения всеми военнослужащими своих функциональных обязанностей и т.д.


Психологическое обеспечение учебно-боевой и боевой деятельности.
Непосредственная целевая подготовка психики военнослужащих к решению конкретных учебно-боевых и боевых задач.

Проведение профилактических мероприятий по повышению эмоционально-психологической устойчивости военнослужащих, снижение боевых психических потерь, сохранению боевой активности военнослужащих.

Психодиагностика, психореакция, оказание оперативной психологической помощи и психическая реабилитация военнослужащих, получивших боевые психические травмы, возвращение их в строй.

Создание условий и проведение мероприятий по снижению отрицательных последствий воздействия боевой обстановки на весь личный состав, восстановление психического равновесия и т.д.


Основное содержание информационно-психологического противоборства.


  • Анализ морально-психологической обстановки (социально-политической национально-экономической, криминогенной и т.д.) в стране, в стратегических районах, на оперативных направлениях, в районах операций, боевых действий и т.д.

  • Отслеживание, сбор, анализ и обобщение данных о возможностях отдельных стран и групп, государств (потенциальных участников военных конфликтов) осуществление информационно-психологического воздействия на наши войска (силы) и население.

  • Прогнозирование вероятного характера и возможных последствий, осуществляемых противником психологических операций, информационно-психологического воздействия на наши войска и население.

  • Ослабление результатов психологических операций противника, осуществляемых в стратегическом масштабе с участием всех видов вооруженных сил, родов войск и специальных войск.

  • Противодействие постоянному массированному идеологическому, информационно-психологическому воздействию на личный состав Вооруженных Сил и население.

  • Нейтрализация негативных последствий осуществленного противником воздействия на сознание, мораль и психику военнослужащих.

  • Осуществление постоянной защиты войск и населения от информационно-психологического воздействия.

  • Подготовка сил и средств для осуществления информационно-психологического противоборства.

  • Информационно-психологические и специальные операции по снижению морально-психологического состояния войск и населения противника, их деморализация и дезинформация.

  • Осуществление постоянного информационно-психологического воздействия на личный состав и население противника.

  • Психоэнергетическое противоборство и другие виды нетрадиционного воздействия на сознание и психику человека.

  • Разработка методологических и теоретических основ информационно-

  • психологического противоборства, выработка рекомендаций и предложений для органов государственного и военного управления.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Совершенно очевидно, что укрепление духовных, морально-нравственных устоев Вооруженных Сил является сегодня не только делом огромной важности, но и крайне актуальной задачей.

Ее успешное решение во многом определяется состоянием морально-психологического обеспечения повседневной учебно-боевой деятельности войск и сил флота.


Разработчик __________________________________________
"____" _____________ 2005г.

"Утверждаю"

Начальник цикла БП МСП

полковник П.Моисеев

"____" _____________ 200__г.




ПЛАН ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ



по общественно-государственной подготовке
Тема № 4.5 Морально-психологическое обеспечение боевой деятельности войск.

Занятие №1. Сущность воспитательного процесса.

Место: класс
I. Учебные цели:

  1. Ознакомить студентов с основными видами морально-психологического обеспечения.

  2. Раскрыть цель и задачи морально-психологического обеспечения войск.



II.Воспитательные цели:

1. Воспитывать чувство ответственности офицеров за поддержание высокого морально-психологического состояния личного состава.


III. Время: 90 мин.

Расчет учебного времени:

Учебные вопросы, их краткое содержание

и время на их изложение

Методические

указания

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 10 мин.

  • проверить наличие личного состава и внешний вид;

  • объявить тему, учебные цели и порядок проведения занятия;

  • довести до студентов значение темы занятия в повседневной жизни и в службе в вооруженных силах.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ – 75 мин.

Учебные вопросы:


ВВЕДЕНИЕ


Государство не может существовать без стержневых, объединяющих идей, которые являются основой воспитания, в том числе и воинского.

Генерал армии Махмут Гареев.

Хорошо известно, что любой вид воинской деятельности осуществляется одновременно в двух сферах – материальной и духовной. Вооруженное противостояние, противоборство – это борьба не только материальных, но и духовных, морально-психологических сил людей, обществ, государств.

С развитием средств, форм и методов вооруженной борьбы, роль морально-психологического фактора постоянно возрастает. Для Российских Вооруженных Сил это обусловливается также и тем, что значительные изменения, происходящие в армии и на флоте, их реформирование повлекли за собой целый ряд трансформаций в психологии военнослужащих, морально-психологическом климате воинских коллективов.

Ныне существуют реальные предпосылки для формирования понятия морально-психологического обеспечения деятельности Вооруженных Сил.


  1. Цель и задачи морально-психологического обеспечения при приведении войск (сил) в различные степени боевой готовности и в боевой обстановке. – 35 мин.

Учет и адекватная реакция на разнообразное информационно-психологическое воздействие, в том числе целенаправленное, на личный состав и население.

В мирное время это – комплекс согласованных мероприятий, осуществляемых государственным и военным руководством, командирами (начальниками), структурами воспитательной работы и штабами по обеспечению морально-психологического состояния личного состава Вооруженных сил, и населения России, необходимого для обеспечения безопасности страны, боеспособности, боевой готовности армии и флота. В него входит, прежде всего, конструктивная, созидательная работа по подготовке сознания, морали и психики военнослужащих, гражданского персонала к несению воинской службы в мирное время и выполнению боевых задач в военное.

Формирование у личного состава армии и флота, всего населения сознания, психологии и морали защитников Отечества, воспитание соответствующих убеждений, норм, правил, принципов поведения и действий является главным в содержании морально-психологического обеспечение.

Этот комплекс мер может предполагать и информационно-пропагандистское воздействие на войска и население других стран с целью убеждения его в нашей силе, готовности к защите Отечества, своего морально-психологического самоутверждения.

Неотъемлемой частью морально-психологического обеспечения в мирное время будет учет в работе с людьми разнообразного том числе и целенаправленного информационно-психологического воздействия на личный состав Вооруженных Сил и населения России, адекватная реакция на это воздействие и ликвидация отрицательных последствий.

В боевой обстановке морально-психологическое обеспечение станет более конкретным. Его основное содержание составит информационно-психологическое противоборство. Конструктивная, созидательная задача – не допустить деморализации своих войск, уберечь их от морально-психологического поражения – будет самой актуальной.

Таким образом, можно заключить, что данное определение морально-психологического обеспечения предполагает деятельность по трем достаточно самостоятельным, но в то же время тесно взаимосвязанным направлениям.

Первое, направление ориентировано на формирование военнослужащих, гражданского персонала Вооруженных Сил страны, воздействие на их сознание, мораль, нравственность, нормы и принципы, определяющие и регулирующие их поведение при несении воинской службы в мирное время и в бою в военное время.

Второе направление касается психики отдельного военнослужащего и психологии воинских коллективов, всего комплекса проблем, связанных с организацией социально-психологической работы, психологической работы, психологической подготовки личного состава войск, психологическим обеспечением их учебно-боевой и боевой деятельности.

Третье направление включает в себя информационно-психологическое противоборство во всем его многообразии.

Другие виды и направления деятельности, например, проведения научных (социологических, психологических, правовых и др.) исследований, координация деятельности средств массовой информации Министерства Обороны и т.д. В перспективе возможно включение в состав морально-психологического обеспечения и других видов обеспечения.

По этим трем направлениям целесообразно рассматривать содержание и организацию морально-психологического обеспечения.

Первое направление полностью и с максимальной нагрузкой работает в мирное время. Решением определенных им задач занимаются все должностные липа в пределах своей компетенции и служебных обязанностей. Воспитательные структуры несут наибольшую нагрузку. В военное время деятельность по этому направлению усиливается.

Второе направление в мирное время загружено достаточно не полностью. Почти в полном объеме может осуществляться социально-психологическая работа, и заблаговременная общая специальная и целевая подготовка личного состава к ведению боевых действий. Психологическое обеспечение боевых действий в полном объеме будет осуществляться с их началом. Его особенность заключается в том, что оно направлено не только на сознание и психику здоровых людей, но, прежде всего на психику личного состава, который уже подвергался травмирующему действию боя и нуждается в психодиагностике, психокоррекции, психореабилитации.

Условия мирного времени никоим образом не исключают работу по третьему направлению, хотя существенно ограничивают её содержание, форму и методику, применение сил, средств, используемых в информационно-психологическом противоборстве.

Очевидно, что на сознание, мораль и психику военнослужащих, их поведение влияют не только обстоятельства, атмосфера воинской службы и боя, но и целенаправленное специальное воздействие противоборствующей стороны (в том числе информационно-психологическое), осуществляемое самыми различными формами и методами на глобальном, стратегическом, оперативном и тактическом уровнях.

Разумеется, объективно невозможно подготовить к действиям в боевой обстановке сознание, мораль и психику человека, сознание и психологию воинских коллективов без учета последствий такого воздействия, без осуществления информационно-психологического противоборства с потенциальным противником всеми возможными способами и на всех уровнях.

События в Чечне показали: хорошо отлаженная, работающая система морально-психологического обеспечения учебно-боевой и боевой деятельности военнослужащих – один из важнейших компонентов достижения победы. Многие командиры, офицеры, воспитатели убедились в этом, на собственном опыте в реальной боевой обстановке и строили свою работу с учетом этого. Конечно, были в этой работе недостатки и упущения, но, как известно, и из отрицательного опыта можно и необходимо извлекать полезные уроки. Что, думаю, и будет сделано для совершенствования системы морально-психологического обеспечения.


  1. Уровни морально-психологического обеспечения: информационно-воспитательная работа, социально-правовая работа, социально-психологическое обеспечение, культурно-досуговая работа, противодействие информационно-психологическому воздействию противника. – 40 мин

Конкретное содержание морально-психологического обеспечения (Приложение №5) включает в себя:



  • информационно-воспитательную работу;

  • социально-психологическое обеспечение;

  • информационно-психологическое противоборство;

  • социально-правовую работу;

  • культурно-досуговую работу;

  • социальные научные исследования;

  • развитие технических средств обучения, воспитания и информационно-психологического противоборства, а также обеспечение ими войск.

В морально-психологическое обеспечение войдут и некоторые другие виды деятельности.

Таким образом, военная мысль России на протяжении длительного периода рассматривала проблемы морального фактора, зависимости хода и исхода войны от соотношения моральных сил войны, от соотношения моральных сил воюющих сторон как органическую, неотъемлемую часть подготовки страны, Вооруженных Сил к войне.

Во многих странах мира по примеру нашей армии в первой половине ХХ века стали создаваться и совершенствоваться специалъные органы, которые призваны были заниматься сознанием и психикой как своих, так и чужих солдат Так, в вермахте в апреле 1939 года были созданы отделы и подразделения пропаганды, которые. должны были решать триединую задачу: вести пропаганду, среди немецкого населения и военнослужащих ("пропаганда на родину"), в прифронтовой полосе ("фронтовая пропаганда") и среди войск противника ("пропаганда на врага").

Наша армия в советский период имела с организованной точки зрения эффективно действующую на сознание и психику людей систему, в которой было много недостатков, но вместе с тем она оставались мощной, способной поддерживать высокий моральный дух в войсках.



В современных условиях эффективное морально-психологическое обеспечение деятельности Вооруженных Сил немыслимо без осуществления, комплексного воздействия на сознание и психику наших военнослужащих, а также, при необходимости – на войска и население потенциально возможного противника. Жизнь диктует необходимость развертывания нового вида обеспечения деятельности Вооруженных Сил в мирное время и в боевой обстановке – морально-психологического.
Информационно-воспитательная работа.

  • Воинское воспитание;

  • Общественно-политическое воспитание;

  • Духовно-нравственное воспитание;

  • Государственно-патриотическое воспитание;

  • Эстетическое воспитание;

  • Правовое воспитание;

  • Организация плановых занятий и информации по вышеуказанным направлениям;

  • Использование других форм и методов обучение и воспитания личного состава.

В широком смысле информационно-воспитательная работа охватывает основную часть системы вооружения воинов философскими, политологическими, военно-историческими, экономическими, социологическими, правовыми и другими знаниями, необходимыми для формирования убеждений, представлений, научного мировоззрения, моральных норм, правил и принципов поведения.
Основные задачи информационно-воспитательной работы в мирное время.


  • Формирование научного мировоззрения, системы моральных качеств, норм, принципов и убеждений воинов, развитие нравственных мотивов сознательного и добросовестного выполнения воинского долга в мирное время, нравственной мотивации поведения в боевой обстановке.

  • Вооружение личного состава знанием и пониманием сущности, содержания, характера, типов и причин современных войн, особенности и способов ведения современных боевых действий, применения новейших вооружений и боевой техники.

  • Изучение личным составом военно-политической обстановки в мире, определенных регионах, внутриполитической обстановки.

  • Повседневное разъяснение и проведение в войсках (силах) государственной политики в области обеспечения безопасности и вооруженной защиты страны (Конституция, военная доктрина, законы, общевоинские уставы и т.д.).

  • Воспитание патриотизма, любви к Отечеству, чувства долга и личной ответственности за безопасность страны, готовность к самопожертвованию во имя её защиты.

  • Активное противодействие проникающим в армию и флот идеям абстрактного пацифизма, безнравственности, наркомании и других негативных явлений.

  • Воспитание воинов на героических традициях армии и флота, привитие чувства гордости за принадлежность к Вооруженным Силам, выработка таких качеств, как честь, доблесть, мужество, дружба, войсковое товарищество и т.д.

  • Сплочение воинских коллективов в единый, дружный организм, объединенный целью служения Отечеству, коллективным чувством долга, послушный воле командира.

  • Воспитание уважения к законам, уставам, форме одежды, высокой исполнительности и дисциплинированности, способности противостоять страх, панике, слухам, проявлять выдержку и волю к победе.

  • Внимательное отношение к религиозным убеждениям личного состава, изучение, анализ и умелое использование национально-психологических особенностей каждого военнослужащего в воинском коллективе с учетом их качественного состава и т.д.

  • Разъяснение военно-политической обстановки, причин, целей, характера развязанной войны, разоблачение её истинных виновников, обоснование необходимости вооруженной защиты – Отечества.

  • Разъяснение документов ГКО, Ставки ВЧК (если они будут созданы), обращений и заявлений Президента, правительства, директив и приказов Командования и военных советов и т.д.

  • Разоблачение смысла, сути, содержания, целей, форм и методов идеологического, информационно-психологического воздействия противника на наши войска (силы) и население противодействие его психологическим операциям.

  • Перестройка сознания воинов в соответствии с задачами, поставленными перед Вооруженными Силами в войне, переключение их с мирной жизни и учебы на суровую реальность войны.

  • Воспитание воинов на примерах мужества, отваги и героизма, самоотверженных действий в боевой обстановке, пропаганды передового боевого опыта отличившихся в бою, примеров умелого взаимодействия, поддержки и выручки в бою.

  • Показ сильных и слабых сторон противника, его техники, вооружения, эффективных способов борьбы с ним, популяризация примеров действий наших войск.

  • Сплочение вокруг защиты Родины, воспитание воинов в духе преданности своему народу, Отечеству, воспитание вместе с этим ненависти к врагу, верности военной присяге, Боевому Знамени, разоблачение злодеяний противника, воспитание стремления отомстить ему за страдания соотечественников.

  • Разъяснение ответственности за воинские преступления невыполнение боевых задач, приказов, решительное пресечение элементов трусости, малодушия и моральной неустойчивости в бою. Мобилизация всех духовных, моральных сил воинов на. решительную борьбу с врагом, воспитание у них воли к победе, боевого настроения. отваги, стойкости, мужества, храбрости, инициативы, находчивости и других морально-боевых качеств.

  • Кропотливое, изо дня в день доведение и разъяснение личному составу боевых задач, их важности и значение способов выполнения.

  • Развитие у военнослужащих личной ответственности за постоянную боевую готовность оружия и боевой техники, их умелое и эффективное использование.

  • Воспитание бдительности, ответственности за сохранение военной и государственной тайн.

  • Формирование у воинов уверенности в силе и мощи нашего оружия и боевой техники, в надежности командиров и начальников.


Социально-правовая работа.
Создание социальных и правовых условий для выполнения личным составом своих функциональных обязанностей, соблюдение их привычек и социальных гарантий.

Взаимодействие с органами власти и юстиции в целях решения социальных и правовых проблем военнослужащих и членов их семей, гражданского персонала, а также лиц уволенных по ранению, болезни, в тем числе инвалидов, по выслуге лет и т.д.

Разъяснение личному составу законов, прав и обязанностей в мирное время и в боевой обстановке ответственности за их неисполнение, осуществление социальных и юридических консультаций, оперативной помощи.

Формирование у личного состава чувства личной ответственности за выполнение законов, правовых актов военного времени, в том числе международных, боевых и общевоинских уставов, приказов и распоряжений командиров (начальников), укрепление единоначалия, организованности и воинской дисциплины.

Организация правового образования всех категорий военнослужащих и членов их семей, гражданского персонала и т.д.
Культурно-досуговая работа.
Воспитание общей культуры военнослужащих, членов их семей и гражданского персонала.

Подготовка военнослужащих к различного рода интеллектуальной деятельности, в том числе управленческой, военно-политической, воспитательно-педагогической, военно-исполнительной и т.д.

Организация духовно-содержательного досуга и культурного обеспечения всех категорий личного состава, членов их семей,

развитие у личного состава общекультурньх норм поведения, правил общественного поведения и межличностного общения.

Формирование в воинских коллективах культурного и интеллектуального уровня взаимоотношений между военнослужащими, создание и поддержание необходимого эмоционально-нравственного состояния личного состава.

Организация взаимодействия с учреждениями и органами культуры в районах постоянной дислокации и боевых действий в целях обеспечения досуга и отдыха военнослужащих с учетом обстановки и другие задачи.


Социально-психологическое обеспечение.
Изучение и анализ социально-психологических характеристик личного состава и воинских коллективов.

Прогнозирование социально-психологических процессов в воинских коллективах и поведения военнослужащих.

Выработка предложений и рекомендаций по управлению социально-психологическими процессами в интересах поддержания боеспособности и боеготовности укрепления воинской дисциплину, организованности и порядка.

Социально-психологический анализ воинской дисциплины, выявление причин и условий происшествий, преступлений, выработка психологических мер их предупреждения.

Анализ учебно-воспитателъного процесса, выработка психологических рекомендаций по его улучшению.

Обеспечение психологической устойчивости и готовности личного состава к выполнению задач в любой обстановке и т.д.


Психологическая подготовка.
Вооружение военнослужащих знаниями об особенностях и механизме воздействия боевой обстановки на их сознание, психику и поведение.

Практическое занятие и тренировки по подготовке психики военнослужащих к действиям в боевой обстановке.

Нормирование постоянной психологической готовности к бою, способности преодолевать страх и противостояние панике.

Психологическое обеспечение устойчивости навыков владения оружием, боевой техникой, выполнения всеми военнослужащими своих функциональных обязанностей и т.д.


Психологическое обеспечение учебно-боевой и боевой деятельности.
Непосредственная целевая подготовка психики военнослужащих к решению конкретных учебно-боевых и боевых задач.

Проведение профилактических мероприятий по повышению эмоционально-психологической устойчивости военнослужащих, снижение боевых психических потерь, сохранению боевой активности военнослужащих.

Психодиагностика, психореакция, оказание оперативной психологической помощи и психическая реабилитация военнослужащих, получивших боевые психические травмы, возвращение их в строй.

Создание условий и проведение мероприятий по снижению отрицательных последствий воздействия боевой обстановки на весь личный состав, восстановление психического равновесия и т.д.


Основное содержание информационно-психологического противоборства.


  • Анализ морально-психологической обстановки (социально-политической национально-экономической, криминогенной и т.д.) в стране, в стратегических районах, на оперативных направлениях, в районах операций, боевых действий и т.д.

  • Отслеживание, сбор, анализ и обобщение данных о возможностях отдельных стран и групп, государств (потенциальных участников военных конфликтов) осуществление информационно-психологического воздействия на наши войска (силы) и население.

  • Прогнозирование вероятного характера и возможных последствий, осуществляемых противником психологических операций, информационно-психологического воздействия на наши войска и население.

  • Ослабление результатов психологических операций противника, осуществляемых в стратегическом масштабе с участием всех видов вооруженных сил, родов войск и специальных войск.

  • Противодействие постоянному массированному идеологическому, информационно-психологическому воздействию на личный состав Вооруженных Сил и население.

  • Нейтрализация негативных последствий осуществленного противником воздействия на сознание, мораль и психику военнослужащих.

  • Осуществление постоянной защиты войск и населения от информационно-психологического воздействия.

  • Подготовка сил и средств для осуществления информационно-психологического противоборства.

  • Информационно-психологические и специальные операции по снижению морально-психологического состояния войск и населения противника, их деморализация и дезинформация.

  • Осуществление постоянного информационно-психологического воздействия на личный состав и население противника.

  • Психоэнергетическое противоборство и другие виды нетрадиционного воздействия на сознание и психику человека.

  • Разработка методологических и теоретических основ информационно-

  • психологического противоборства, выработка рекомендаций и предложений для органов государственного и военного управления.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Совершенно очевидно, что укрепление духовных, морально-нравственных устоев Вооруженных Сил является сегодня не только делом огромной важности, но и крайне актуальной задачей.

Ее успешное решение во многом определяется состоянием морально-психологического обеспечения повседневной учебно-боевой деятельности войск и сил флота.


ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 5 мин.

  • напомнить тему, учебные цели занятия;

  • провести разбор занятия;

  • дать задание для самостоятельной работы и используемую учебную литературу.






Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница