Тип урока: комбинированный урок Тема: «Соли» 1/26



Скачать 147,5 Kb.
страница2/7
Дата15.05.2020
Размер147,5 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7
1.Организационный момент.

Включение в деловой ритм. Подготовка класса к работе.



Психологический настрой обучающихся на урок. Проверка готовности к уроку.

Самооценивание готовности к уроку. Самоорганизация на учебную деятельность. Психологически настраиваются на урок

2. Актуализация знаний. Проверка опорных знаний, необходимых обучающимся для изучения нового материала

Активизирует знания, необходимые обучающимся для изучения нового материала. Осуществляет фронтальный и индивидуальный контроль знаний:

  • Какие вещества относятся кислотам? (Кислоты – это сложные вещества, которые состоят из атомов водорода и кислотного остатка)

  • Выполните задание «Найди кислоту».

В каком ряду представлены только формулы кислот:

a) NaCl, НСl HNO3         б) H2SO3, H2SO4, H2S

в) Cu(OH)2, H3PO4, Ca3(PO4)2        г) Na2O, NaNO3, HNO3


  • Что означает слово «водород» в определении понятия «кислота» - простое вещество или химический элемент?

  • Как классифицируют кислоты?

  • Как можно определить раствор кислоты? (С помощью индикатора)

  • Какую кислоту нельзя распознать с помощью индикаторов? Почему? (Кремневую, т.к. она не растворяется в воде)

  • Назовите несколько кислот, придающих плодам или растениям характерный кислый вкус. (Лимонная, яблочная, муравьиная, уксусная, молочная)

  • Какие правила необходимо соблюдать при работе с кислотами? (При работе с кислотами нужно помнить следующие правила ТБ: концентрированные кислоты вызывают обезвоживание кожи и других тканей, поэтому при попадании кислоты на руки или одежду следует промыть их в большом количестве воды)

  • Какое правило нужно соблюдать при растворении серной кислоты в воде? (При растворении серной кислоты в воде нужно вливать её тонкой струйкой в воду и перемешивать)

  • Распределите по классам (оксиды, основания, кислоты) следующие соединения: NO2, CaSO4, Ba(OH)2, SO2, Mn(OH)2, HNO3, NaCl, Fe2(SO4)3, CaO, KNO3, MgO, Fe2O3, Na2SO4, Ca3(PO4)2, CuO, H2CO3, KOH, H2SO4, Fe(OH)3, Na2CO3. Дайте им названия.

(Оксиды: NO2, SO2, CaO, MgO, Fe2O3, CuO.

Основания: Ba(OH)2, Mn(OH)2, KOH, Fe(OH)3.

Кислоты: HNO3, H2CO3, H2SO4.)

Контролирует выполнение работы, организует коллективную проверку выполнения задания.

Контролирует выполнение работы.

Слушают вопросы учителя. Отвечают на вопросы. Слушают мнения одноклассников.

Выполняют задание, анализируют полученные результаты записывают в тетрадь.

Выполняют задание и по просьбе учителя выражают свои ответы, записывают из в тетрадь.


Осуществляют коллективную проверку
Выполняют задание и по просьбе учителя выражают свои ответы, записывают в тетрадь.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница