III этап. Открытие нового знания на основе актуализации знаний



Скачать 26.17 Kb.
страница7/9
Дата22.02.2018
Размер26.17 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9
III этап. Открытие нового знания на основе актуализации знаний

Цель: актуализация мыслительных операций и познавательных процессов, систематизация и обобщение знаний, формулирование собственного мнения и его аргументация.



ЗАДАНИЕ 1: подберите палитру для изображения определенного состояния моря:

-тревожного

-спокойного

-веселого

-грустного (Слайд 6)

-Какой можно сделать вывод, каким образом в изображении можно передать настроение?

(Предположительный ответ: цветом, цветовой палитрой)

-Как мы можем получить определенную цветовую палитру для изображения настроения? (Слайд 7)

ЗАДАНИЕ 2: определите состояние моря, изображенного разными по форме мазками (Слайд 8)

-Какой можно сделать вывод, какое еще художественное средство помогает художнику передать настроение в изображении природы?

(Предположительный ответ: формой мазка)



Парная работа учащихся с карточками (цветовая палитра)

 

 



Фронтальная беседа

Рассматривают изображения, делают выводы, отвечают на вопрос учителя.

Сопоставляют зрительную информацию с уже известным, формулируют выводы, приводят доказательства и аргументы по собственным высказываниям. Активное использование известного и формирование нового знания на этой основе.



Личностные:понимают значение знаний для человека и принимают его.

Коммуникативные:рассуждают и находят ответы на вопросы, формулируют выводы.

ФОРМУЛИРОВАНИЕ ВЫВОДА (Слайд 9)

Формулирование общего вывода по проблеме урока.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница