Тезисы выступления



страница2/5
Дата14.02.2021
Размер62,5 Kb.
1   2   3   4   5
Здравствуйте! Добрая ласковость слова

Стерлась на нет в ежедневном привете.

Здравствуйте! Это же – будьте здоровы,

Это же – дольше живите на свете.

В русском языке существуют десятки способов приветствия:

Пламенный привет! Доброго здоровья! Здравствуйте! Позвольте поприветствовать вас!        Кого я вижу! Мое почтение!     Привет честной компании!   Сколько лет, сколько зим! С прибытием!      Общий салют!    Добро пожаловать! Рад вас видеть!    Сердечно приветствую вас!          Доброе утро! Здорово, браток!    Легок  на помине!    Приветствую вас! Мое почтение! Здравия желаю! Хелло! Хлеб да соль! Добрый вечер!  

Разные формы нашего приветствия существуют не только для того, чтобы показать, что мы друг с другом знакомы, но и для демонстрации доброжелательного отношения к человеку.



10 слайд. Речевые формулы прощания

Начальным формулам общения противостоят формулы, используемые в конце общения. Это формулы расставания, прекращения общения. Они выражают: пожелание (Всего вам доброго (хорошего)! До свидания); надежду на новую встречу (До вечера (завтра, субботы). Надеюсь, мы расстаемся ненадолго. Надеюсь на скорую встречу); сомнение в возможности еще раз встретиться; понимание, что расставание будет надолго (Прощайте! Вряд ли удастся еще раз встретиться. Не поминайте лихом).





11 слайд. Коммуникативные функции речевого этикета

Исследователями описывается целый спектр коммуникативных функций речевого этикета. Вот некоторые из них. Речевой этикет:



  • способствует установлению контакта между собеседниками;

  • привлекает внимание слушателя (читателя), выделяет его среди других потенциальных собеседников;

  • позволяет засвидетельствовать уважение;

  • помогает определить статус происходящего общения (дружеский, деловой, официальный и пр.);

  • формирует благоприятную эмоциональную обстановку для общения и оказывает положительное воздействие на слушателя (читателя).


12, 13 слайды. Приемы создания доброжелательной атмосферы общения

Речевой этикет предлагает некоторые приемы, с помощью которых можно расположить к себе собеседника, создать доброжелательную атмосферу общения:

1. Называйте собеседника по имени (или имени-отчеству). Как говорят психологи, звучание собственного имени для слуха человека – самая приятная мелодия, и собеседник подсознательно испытывает расположение к источнику положительных эмоций.

2. Старайтесь в собеседнике увидеть положительные стороны и говорите ему комплименты – «золотые слова».

3. Терпеливо и внимательно слушайте собеседника, не перебивайте его.

4. Не забудьте смягчить просьбу, употребляя этикетные слова.


14 слайд. Этимология этикетных слов

Самые употребительные в русском языке слова благодарности, просьбы спасибо и пожалуйста образованы от сочетания слов: спасибо от спаси Бог, пожалуйста от пожалуй ста (пожалуй – окажи милость, внимание; ста – по мнению некоторых ученых, сокращение слова государь). Сегодня слово «пожалуйста» можно перевести на современный язык как «будь милостив», «будь добр».

Известное слово «благодарю» произошло от русского слова «благодарствую», т.е. «приношу благодарение».

Слово «прощай» означало «сними с меня вину», «отпусти меня свободным».

Речевое приветствие «здравствуйте» является повелительной формой глагола, которая сформировалась к концу 17 века из описательных оборотов, типа «повелеваю тебе здравствовати», «здравия тебе желаю».

15 слайд. Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов

Вопрос о грамматической квалификации этикетных слов и выражений до сих пор остается спорным. В отечественном языкознании есть три точки зрения на определение частеречной принадлежности данной лексической группы:



1) этикетные слова и выражения – это отдельная группа междометий;

2) это частицы;

3) слова спасибо, пожалуйста не квалифицируются как части речи.




Морфологические и синтаксические особенности этикетных слов и выражений дают основание утверждать, что по преимущественному ряду признаков этикетные формулы сближаются с такой частью речи, как междометие.

16, 17, 18, 19 слайды. Исследования речевого этикета

Исследованиями речевого этикета занимались и продолжают заниматься многие лингвисты. Огромное количество работ этой проблеме посвятила Наталья Ивановна Формановская - доктор филологических наук, профессор Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина, лауреат премии Президента РФ в области образования за цикл научно-педагогических работ по русскому речевому этикету, заслуженный деятель науки Российской Федерации. «Речевой этикет и культура общения», «Речевой этикет в русском общении», «Русский речевой этикет. Лингвистический и методический аспекты» [13], «Речевой этикет. Русско-итальянские соответствия», «Речевой этикет. Русско-португальские соответствия», «Речевой этикет. Русско-немецкие соответствия», «Речевой этикет. Русско-французские соответствия», «Речевой этикет. Русско-английские соответствия», «Культура общения и речевого поведения» [12] - это лишь малая часть научных трудов, посвященных теории и практике речевого этикета.

Речевой этикет является объектом исследования в работе Е.В. Середы «Этикетные междометия» [9], в книге Ирины Они «Спасибо, пожалуйста, здравствуйте» [7], в методической разработке И.П. Балабановой «Этимология этикетных речевых формул русского языка» [15] и многих других. Исследователями описывается целый спектр коммуникативных функций речевого этикета.
20 слайд. Опрос учащихся школы № 94

Проблема культуры речевого общения особенно актуальна для нашей школы. Она оказалась интересной для группы учащихся, которые провели исследования. Исследования проводились в 3 этапа:



1)  опрос учащихся 10-х классов МОУ ОСОШ № 94;

2) наблюдение за употреблением этикетных формул учащимися нашей школы;

3) наблюдение за употреблением этикетных формул жителями города Ярославля в различных общественных местах и городском транспорте.


Каталог: статьи
статьи -> Во многом от развития речи зависит, будут ли допускаться те или иные речевые ошибки
статьи -> Памятка для самоанализа занятия. А. Каков был замысел, план проведения занятия и почему?
статьи -> «Здоровье ученика и учителя основа успешной деятельности»
статьи -> Методические рекомендации для родителей по формированию у детей старшего дошкольного возраста
статьи -> Примерные упражнения для обучения
статьи -> Моу лицей №44 г
статьи -> Методика критического мышления
статьи -> Игры для развития общения и коммуникативных навыков I. Содержание работы по формированию предпосылок коммуникативных ууд


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница