Теоретические основы формирования читательского интереса у детей старшего дошкольного возраста


Качественные характеристики читательского интереса



страница11/17
Дата27.04.2020
Размер71,2 Kb.
ТипГлава
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17
3. Качественные характеристики читательского интереса (мотив и осознанность) выявлялись в ходе индивидуальной беседы. Напомним, что под осознанностью мы понимаем способность ребенка объяснить причину своего интереса к чтению книг, а под мотивом - ту потребность, которую ребенок удовлетворяет в процессе чтения.

Вопросы к детям:

1) Любишь ли ты слушать, когда тебе читают книги?

2) Почему?

Показатели оценки осознанности читательского интереса: отсутствует (0) - ребенок не способен объяснить причину своего интереса;

низкая (1) - ребенок формулирует причину интереса неуверенно, формулировка носит неясный, расплывчатый характер;

высокая (2) - ребенок формулирует причину своего интереса к чтению книг четко и уверенно.













Количественно результаты распределились следующим образом:

4 детей не смогли ответить на вопрос, почему им нравится слушать, когда им читают или ответили «не знаю»;

8 детей сформулировали причину своего интереса нечетко, ответив «интересно»;

2 ребенка четко осознают причину своего интереса к книге - Ваня Л.

«Мне нравится узнавать что-то новое» и Катя Б.: «Можно про что-то узнать».

Мотивы, лежащие в основе читательского интереса, имеют качественную оценку: познавательные (П), эстетические (Э), развлекательные (Р).

В нашем исследовании потребности, определяющие интерес к чтению, выявлялись в индивидуальной беседе по результатам ответов на вопрос «Почему ты любишь слушать, когда тебе читают?»

Мотивационные предпочтения большей части детей выяснить не удалось вследствие низкой осознанности детьми причин их интереса к чтению.

Ответы Вани Л. и Кати Б. были интерпретированы нами как познавательная мотивация читательского интереса.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   17


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница