Теоретические и практические аспекты

44
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
I. Нормативно-правовые документы
1. Конституция Российской Федерации // Доступ СПС «КонсультантПлюс».
2012.
2. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22.07.93 № 5487-1 // Доступ СПС «КонсультантПлюс». 2012.
3. Об образовании: Федер. закон № 3266-1 от 10.07.1992 г. // Доступ СПС
«КонсультантПлюс». 2012.
4. Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до
2020 г. // Сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ. http://www.minzdravsoc.ru
(доступен на 15.10.2012).
II. Научная литература
1.
Авдеева Н.Н., Ашмарин И.И., Степанова Г.Б. Здоровье как ценность и предмет научного знания // Мир психологии. 2000. № 1(21). С. 68–75.
2.
Адо А.Д. Общая аллергология. Изд. 2-е, переработанное и дополненное. М., 1978., 464 с., с ил.
3.
Алексеев В.Г. Ценностные ориентации личности и проблема их формирования. М., 1979. 70 с.
4.
Амонашвили Ш.А. Педагогика здоровья / Ш.А. Амонашвили, А.Г.
Алексин. М., 1990. 288 с.
5.
Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. 3-е изд., доп., перераб. М., 1987. 67 с.
6 Антонова
Л.Н.
Психологические основания реализации здоровьесберегающих технологий в образовательных учреждениях/
Л.Н. Антонова, Т.И. Шульга, К.Г. Эрдынеева. - М.: Изд-во МГОУ,
2004.-100с. - (Областная целевая программа «Развитие образования
Московской области на 2001-2005 гг.»).

45 7. Борисова И.П. Обеспечение здоровьесберегающих технологий в школе//Справочник руководителя образовательного учреждения.-
2005.-№10.-С.84-92.
8. Вайнер Э.Н. Формирование здоровьесберегающией среды в системе общего образования// Валеология.-2004.-№1.-С.21-26.
9 Здоровьесберегающая деятельность школы в учебно-воспитательном процессе: проблемы и пути их решения//Школа.-2005.-№3.-С.52-87.
10 Колесникова М.Г. Здоровьесберегающая деятельность учителя//
Естествознание в школе.-2005.-№5.-С.50-55.
11 Лобанова
Е.А.
Здровьесберегающие технологии на уроке музыки//Образование в современной школе.-2005.-№9.-С.44-57.
12 . Недоспасова Н.П. Использование здоровьесберегающих подходов при создании муниципальной образовательной сети предпрофильного образования// Валеология.-2004.-№4.-С.43-45.
13. Науменко
Ю.В.
Здоровьесберегающая деятельность школы//
Педагогика.-2005.-№6.-С.37-44.
14. Петров К. Здровьесберегающая деятельность в школе//Воспитание школьников.-2005.-№2.-С.19-22.
15. Севрук А.И. Здоровьесберегающий урок/ А.И. Севрук, Е.А. Юнина//
Школьные технологии.-2004.-№2.-С.200-207.
16. Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе. - М.: АПК и ПРО,2002.-121с.
17. Смирнов
Н.К. Ориентировочная оценка состояния здоровья обучающихся в школе//Практика административной работы в школе.-
2006.-№1.-С.30-38.
18. Смирнов Н.К. Здровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе/Н.К.Смирнов. - М.АРКТИ,2003.-270с.
19. Тверская Н.В. Здоровьесберегающий подход в развитии успешности ученика//Образование в современной школе.-2005.-№2.-С.40-44.

46 20. Халемский Г.А. Школа – территория здоровья// Педагогика.-2005.-
№3.-C.42-46.
21. Чупаха И.В. Здоровьесберегающие технологии в образовательно- воспитательном процессе: научно-практический сб. инновац. опыта/
И.В. Чупаха, Е.З. Пужаева, И.Ю. Соколова. - М.: Илекса; Ставрополь:
Сервисшкола,2001.-400с.
2. Чурекова
Т.М.,
Блинова
Н.Г.,
Сапего
А.В.
Содержание здоровьесберегающего сопровождения в системе непрерывного образования// Валеология.-2004.-№4.-С.67-70.

Скачать 1,65 Mb.

Поделитесь с Вашими друзьями: