Теоретические аспекты проблемы формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста


Методологической и теоретической основой исследования



страница4/32
Дата13.05.2018
Размер4.36 Mb.
ТипГлава
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Методологической и теоретической основой исследования являются психолого-педагогическая теория деятельности (Л.С. Выготский, В.А. Лекторский, А.Н. Леонтьев, В.Н. Сагатовский и др.); общедидактические положения о формировании умений и навыков (Л.С. Выготский, А.Е. Дмитриев, В.А. Крутецкий, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн, В.А. Сластенин и др.); теория общения (М.И. Лисина, А.В. Запорожец, А.Г. Рузская и др.)

Исследование предполагает комплексное использование таких методов, как: теоретический анализ и изучение психологической, педагогической и философской литературы по проблеме исследования, включая обобщение, сравнение, систематизацию полученных данных; методы сбора эмпирических данных: эксперимент, анкетирование.



Названные методы позволили выявить современное состояние проблемы исследования, сделать выводы об эффективности тех или иных педагогических условий формирования коммуникативных умений у детей дошкольного возраста, а также обосновать и в ходе экспериментальной работы проверить условия формирования коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста.



Целью нашего исследования
Этапы исследования.
Экспериментальной базой исследования
Диагностическое задание 2. "зеркало настроений"
Диагностическое задание 3. "интервью"
Диагностическое задание 4. "необитаемый остров"
Диагностическое задание 5. "не поделили игрушку"
Диагностическое задание 6 - педагогические ситуации
Диагностическое задание 7 - "помощники"
Диагностическое задание 8 - "рукавички"
Приложение 2. анкета для родителей
Приложение 3. протоколы полученных данных по констатирующему этапу эксперимента
Найди своего брата или сестру
Из семечка - в дерево
Лепим скульптуры
Слепой и поводырь
Заводные игрушки
Мышата в мышеловке
Заблудившиеся дети
Дискотека зайчиков
Курица с цыплятами
Заблудившийся ребенок
Царевна-несмеяна
Приложение 5. протоколы полученных данных по контрольному этапу эксперимента


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница