Темы рефератов Общение как фактор человеческой жизнедеятельности



Скачать 43.01 Kb.
Дата17.04.2016
Размер43.01 Kb.
ТипРеферат
Реферат

Примерные темы рефератов

  • Общение как фактор человеческой жизнедеятельности.

  • Общение и развитие личности.

  • Причины повышения интереса к исследованию теоретических и практических проблем делового общения.

  • Основные направления прикладной этики и психологии делового общения.

  • Деловое общение и деловые отношения.

  • Эмпатия личности и общение.

  • Особенности доверительного общения.

  • Невербальные средства в деловом общении.

  • Манипулятивное общение, этические проблемы.

  • Критерии творческого общения.

  • Личностные факторы успешного делового общения.

  • Взаимопонимание в общении

  • Структура отношений затрудненного и незатрудненного общения.

  • Этико-психологические показатели делового общения.

  • Типы личного влияния в деловом общении.

  • Проблема кодирования невербальной информации.

  • Факторы адекватного первого впечатления в деловом общении.

  • Сценарии и механизмы взаимодействия.

  • Невербальные интеракции как показатель взаимоотношений в общении.

  • Этико-психологические принципы выхода из ситуаций затрудненного взаимодействия.

  • Стадии общения как психологической деятельности

  • Цикличность процессов общения (взаимоинформация, взаимовлияние, взаимопонимание, взаимодействие, взаимоотношения).

  • Межперсональность результатов общения.

  • Психологическая совместимость персонала и ее влияние на эффективность деятельности.

  • Диалогическая установка в общении как установка на принятие личности партнера.

  • Монологичность общения как способ подавления индивидуальности.

  • Критерии творческого общения, основные этические проблемы.

  • Условия и способы понимания людьми друг друга.

  • Коммуникативные барьеры и потери информации в разговорном общении.

  • Предотвращение информационных потерь при вербальном общении сотрудников.


Требования к выполнению реферата

Реферат выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой учебной дисциплины. Оформление реферата должно соответствовать требованиям, утвержденным кафедрой.
Критерии оценки реферата

При оценке реферата учитывается:



  • соответствие содержания реферата заявленной теме;

  • полнота раскрытия темы;

  • перечень использованной литературы;

  • соответствие оформления требованиям.


Доклад

Примерные темы докладов

  • Развитие индивидуальной техники активного слушания.

  • Общение с «трудными людьми».

  • Исследование коммуникативной компетентности.

  • Проблема социальной перцепции и взаимопонимания.

  • Социально-психологические эффекты: ореола, первичности, новизны; стереотипы и этностереотипы, способы их нейтрализации.

  • Факторы адекватности межличностного познания.

  • Особенности влияния личностных черт на интерпретацию поведения человека.

  • Коммуникации в процессе организации совместных действий.

  • Структура межличностного взаимодействия.

  • Сценарии и механизмы взаимодействия.

  • Стратегии поведения участников взаимодействия: содействие, противодействие и уклонение от взаимодействия в общении.

  • Ролевое взаимодействие.

  • Структурная схема невербального поведения

  • Основные характеристики невербального, экспрессивного языка: пространственно-временная целостность, вариабельность, подвижность.

  • Кинесико-проксемические компоненты невербальной интеракции.

  • Понятие о пространственно-временных параметрах интеракции.

  • Факторы, определяющие установление проксемической дистанции.

  • Кросскультурное направление изучения паттернов невербального взаимодействия.

  • Проблема культурной специфичности невербальных интеракций и выражения отношений.

  • Понятие о невербальных коммуникативных табу, основные этические компоненты.

  • Объективные и субъективные причины затрудненного общения. Ситуативные и устойчивые причины затрудненного общения.

  • Межкультурные и культурно-специфические причины затрудненного общения.

  • Возрастные и гендерные причины затрудненного общения.

  • Индивидуально-психологические, личностные, социально-психологические причины затрудненного общения.

  • Когнитивно-эмоциональные, мотивационные и инструментальные трудности общения.

  • Вербальные и невербальные факторы затрудненного общения.

  • Стиль самоутверждения личности в общении.

  • Влияние самооценки на содержание и способы общения.

  • Проблема застенчивости в психологии общения.

  • Феноменология застенчивости.

  • Развитие уверенности в себе как фактор оптимизации общения.

  • Социально-психологическая и этическая характеристика конфликтов.

  • Типология конфликтов.

  • Стратегии и алгоритм разрешения конфликтов.

  • Способы предъявления претензий сотрудникам и критики подчиненных.

  • Основные характеристики и правила ведения переговоров.

  • Некоторые представления о конфликте, лежащие в основе понимания причин затруднений при переходе от конфронтации к соглашению.

  • Технология проведения "примирительной встречи".

  • Этика и тактика посреднической деятельности в процессе ведения переговоров.

  • Коммуникативные способы профилактики профессионального выгорания.


Требования к выполнению доклада

Доклад выполняется по одной из предложенных тем в соответствии со структурой учебной дисциплины. Оформление доклада должно соответствовать требованиям, утвержденным кафедрой.
Критерии оценки доклада

При оценке доклада учитывается:



  • соответствие содержания доклада заявленной теме;

  • полнота раскрытия темы;

  • перечень использованной литературы;

  • умение отвечать на вопросы по тексту доклада.

Каталог: userdata -> manual -> doc -> fac -> soc rab -> kom tren
soc rab -> Кафедра социальной медицины и социальной работы
soc rab -> Задачами курса являются
soc rab -> 1. Цель и задачи освоения дисциплины
soc rab -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология»
soc rab -> Кафедра социальной медицины и социальной работы
soc rab -> Кафедра социальной медицины и социальной работы
soc rab -> Реферат Темы (примерные) рефератов
soc rab -> Методы исследования в социальной работе
soc rab -> Министерство здравоохранения и социального развития
kom tren -> Форма промежуточного контроля по дисциплине: зачет Примерные вопросы


Поделитесь с Вашими друзьями:


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница