Тема занятия: «Что мы Родиной зовем? Санкт-Петербург наша малая Родина»
Скачать 120,55 Kb.
|
практическая работа по теме 2.2
- Навигация по данной странице:
- Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм» Цель занятия
- Формирующиеся ценности
- Рекомендуемая форма занятия
- Учитель
| Практическая работа к теме 2.2. «Страна: патриотизм» Тема занятия: Тема занятия: «Что мы Родиной зовем? Санкт-Петербург - наша малая Родина» Класс: 5 класс Ключевые слова (тезисы), используемые разработчиками для раскрытия ценности патриотизма - патриотические чувства любви к России и малой Родине через интерес к историческим, культурным и природным ценностям родного города. Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм» Цель занятия: Пробуждение интереса к изучению отечественной истории и культуры, воспитание гражданственности и патриотизма, формирование и конкретизация понятия «Родина», осознание собственного отношения к ней; формирование представления о культурном и историческом единстве российского народа, важности сохранения единства. Воспитание любви к своему Отечеству, гордости за свою страну и малой родине. Формирующиеся ценности: Патриотические чувства любви к России и малой Родине через интерес к историческим, культурным и природным ценностям родного города. Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация, плакат по теме классного часа, интерактивные задания, подключение к интернету, фонограмма песни: «У моей России» раздаточный материал, бумага, карандаши, надписи пословиц. Рекомендуемая форма занятия: беседа, обсуждение. Занятие предполагает также использование презентации и интерактивную игру. Ход урока: Учитель: Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня понедельник, и мы продолжаем разговоры о важном. А о чем же пойдет речь? II. Основная часть. 1. Сообщение темы занятия. Мотивационная часть. Учитель: Ребята, сегодня мы поговорим об очень важной теме для каждого человека. Чтобы вы быстрее догадались, о чем речь, я загадаю вам загадку: Где белоствольные берёзки Растут везде под небом синим? Они милы и так неброски, Берёзки родом из (России). И так тема нашего классного часа- разговора звучит так: «Наша страна - Россия». 2. А сейчас я предлагаю посмотреть видеоролик. (Просмотр видеоролика https://razgovor.edsoo.ru/video/369/ Учитель: Ребята, вам понравился ролик? Какие кадры из этого ролика вам запомнились больше всего? Какая же она наша Россия? Какие ассоциации у Вас возникают при этом слове? Р- О- С- С- И- Я- Учитель: Как вы понимаете слово «Родина»? Что такое Родина, как вы думаете? Знакомы ли вам слова «Отечество», «Отчизна»? А что они означают? Объясните, пожалуйста, почему в моменты опасности, долгой разлуки или радости Родина становится самой большой ценностью? Как вы понимаете слово- «святыня»? ( ответы обучающихся) А сейчас мы споет песню «У моей России» - Какая же она Россия? Учитель: Родина – это не просто место рождения. Это то, что формирует особый уклад, мировоззрение, культуру, образ мышления и жизни, это корни, традиции и обычаи, который человек хранит в своем сердце всю жизнь, где бы он не находился. Учитель: Давайте уточним данные вами определения, обратившись к толковому словарю. Работаем в парах, сравниваем определения слова «Родина», выявляем в них общее, записываем. Учитель: Вы видите, что определения в разных словарных статьях очень различаются. Что у вас получилось? Совпали ли ваши собственные определения, что такое Родина, с определениями из словарей? Предлагается беседа-обсуждение, в итоге которой вырабатывается примерное общее определение понятия «Родина» (Родина – это место рождения человека, страна, гражданином которой он является). Скачать 120,55 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|