Тема 1 Наблюдение – метод чувственного познания природы дошкольниками



Скачать 39,99 Kb.
страница15/15
Дата02.11.2021
Размер39,99 Kb.
#174347
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
Связанные:
Лекция 3.1
лекция 4.1, лекция 1.1
Заключение

Теоретический анализ литературы по экологическому образованию позволяет отметить, что использование наблюдений формирует систему знаний о природе, ее циклах. Существуют основные правила поведения в природе, которые могут усвоить дошкольники. Нельзя навязывать детям эти правила, нужна целенаправленная, продуманная работа для того, чтобы знания перешли в убеждения.



Таким образом, наблюдение является очень важным методом экологического воспитания детей; оно позволяет пробудить чувства к природе, развить наблюдательность, сенсорные ощущения, благо­даря им, богатое восприятие. Наблюдение расширяет кругозор детей, обогащает их мышление множеством конкретных сведений о таин­ствах жизни в природе.

При правильной педагогической организации наблюдений формирование динамических представлений о природе становится важным фактором их умственного воспитания: формируются отчетливые представления о закономерности изменений природных объектов, о протяженности этих изменений во времени; формируется понимание специфической взаимосвязи растущего, развивающегося живого существа и факторов внешней среды, обеспечивающих его выживание; способность прогнозировать дальнейшие изменения.
Скачать 39,99 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница