2) обонятельный; (+) 3) блуждающий.
Вопрос № 39
К основным направлениям деятельности учителя-логопеда не относятся: (выбрать правильный ответ)
1) первичная диагностика речевого развития ребенка
2) психологическая коррекция свойств личности (+) 3) консультативная деятельность
4) логопедическая коррекция
Вопрос № 40
Коррекционная работа при нарушениях познавательной деятельности у детей с речевой патологией направлена на:
1) решение задач развития речи и когнитивных процессов на одном и том же речевом материале; (+) 2) решение задач развития когнитивных процессов;
3) на формирование коммуникативно-речевой активности в процессе игровой или учебной деятельности;
4) все ответы верны.
Вопрос № 41
При каком расстройстве речи первично страдают плавность и ритм речи:
1) алалии;
2) заикании; (+) 3) дислалии.
Вопрос № 42
Что понимают под экзогенно-органическими причинами возникновения речевых расстройств?
1) неправильная речь окружающих;
2) двуязычие в семье;
3) черепно-мозговая родовая травма.(+)
Вопрос № 43
Что является единицей синтаксического кода языка?
1) слово;
2) морфема;
3) предложение. (+)
Вопрос № 44
Что является единицей лексического кода языка:
1) слово; (+) 2) фонема;
3) предложение.
Вопрос № 45
Сколько форм речевых нарушений выделяют в логопедии (клинико-педагогическая классификация?
а) 9
6)10
в) 11 (+)
Вопрос № 46
Предметом логопедии как науки является:
а) нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с расстройством речевой деятельности (+) б) человек (индивидуум, страдающий нарушением речи
в) патологический механизм, обусловливающий возникновение и развитие нарушений речевой деятельности.
Вопрос № 47
Проведение работы по дифференциации звуков в произношении необязательно при:
1) параротацизмах;
