Текст вопроса


не связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи обучающегося, воспитанника



Скачать 451,34 Kb.
страница76/236
Дата13.12.2022
Размер451,34 Kb.
#196619
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   236
Связанные:
ответы с интернета

4. не связаны с отклонениями в функционировании психофизиологических механизмов речи обучающегося, воспитанника. (+)
Вопрос № 32
Отметьте, какой из перечисленных симптомов заикания не относится к психопатологической симптоматике:
1) судороги;
2) навязчивые состояния;
3) астенический синдром. (+)
Вопрос № 33
Ошибочное воспроизведение слов, заключающееся в объединении в одно слово слогов, относящихся к разным словам, называется:
1) персеверация;
2) антиципация;
3) контаминация; (+)
4) аккомодация.
Вопрос № 34
Сколько форм речевых нарушений выделяют в логопедии (клинико-педагогическая классификация?
а) 9
6)10
в) 11 (+)
Вопрос № 35
Какое из перечисленных заданий не может быть использовано для оценки понимания смысла прочитанного:
1) подробный пересказ,
2) ответы на вопросы по прочитанному;
3) краткий пересказ,
4) составление плана к прочитанному тексту. (+)
Вопрос № 36
Продолжи высказывание: «ФФНР –это…»
1) нарушение произносительной стороны речи; (+)
2) несформированность лексико-грамматических категорий;
3) нарушение слоговой структуры слова.
Вопрос № 37
Изменение оттенка тембра голоса, обусловленное нарушением взаимосвязи носовой полости с ротоглоточным резонатором в процессе фонации – это
1) афония
2) ринофония (+)
3) дисфония
4) фонастения
Вопрос № 38
Какое из перечисленных направлений является наиболее важным на начальных этапах работы с неговорящими детьми-моторными алаликами согласно языковому подходу:
а) обогащение и активизации предметного словаря; (+)
б) формирование и развитие артикуляторной моторики;
в) развитие слухового восприятия;
г) обогащение и активизация предикативного словаря.
Вопрос № 39
Определите последовательность видов работы по развитию фонематического анализа:
А. Определить количество звуков в слове;
Б. Определить, есть ли заданный звук в слове;
В. Придумать слово с 4 звуками;
Г. Определить место звука в слове (начало, середина, конец).
1) ГБАВ;
2) БГАВ;
3) БАГВ. (+)
Вопрос № 40
Что не входит в основные задачи подготовительного этапа по формированию правильного звукопроизношения
а) развитие слухового внимания, слуховой памяти и фонематического восприятия
б) устранение недостаточности развития речевой моторики, проведения подготовительных речевых упражнений для развития подвижности органов периферического речевого аппарата

Скачать 451,34 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   72   73   74   75   76   77   78   79   ...   236




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2023
обратиться к администрации

    Главная страница