4. нарушение письменной речи (+)
Вопрос № 15
При нарушении строения органов артикуляционного аппарата нарушения звукопроизношения чаще всего проявляются в виде:
1) смешения;
2) замены;
3) искажения; (+) 4) пропуска;
Вопрос № 16
Что является единицей фонологического кода языка:
1) слово;
2) фонема; (+) 3) морфема.
Вопрос № 17
Мягкое небо вибрирует при следующем виде ротацизма:
1) одноударный;
2) велярный; (+) 3) увулярный;
4) нет верного ответа.
Вопрос № 18
Проведение работы по дифференциации звуков в произношении необязательно при:
1) параротацизмах;
2) ротацизмах; (+) 3) параротацизмах;
4) парасигматизмах.
Вопрос № 19
Какая ведущая форма деятельности в дошкольном возрасте?
а) предметно-действенная
б) игра (+) в) эмоционально-положительное общение со взрослым
Вопрос № 20
Логопедия — это.
а) наука о психофизических особенностях развития детей с психическими и (или) физическими недостатками, закономерностях их обучения и воспитания
б) наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия. (+) в) отрасль дефектологии, изучающая проблемы воспитания и обучения
умственно-отсталых людей и вопросы их социальной реабилитации.
Вопрос № 21
Правильное правописание какого предложения требует усвоения и реализации фонетического принципа русской орфографии:
1) Вот мой дом.
2) Вот мой парашют.
3) Вот моя собака.(+)
Вопрос № 22
Определите специфические ошибки, характерные для фонематических дислексий:
1) замены графически сходных букв;
2 нарушение звуко-слоговой структуры слова; (+) 3) изменение формы, времени глаголов.
Вопрос № 23
У ребенка С. наблюдается нарушение письменной речи.
Какие из ошибок, допущенных ребенком при выполнении письменных заданий учителя, свидетельствуют о наличии дисграфии на основе нарушения процессов языкового анализа – синтеза?
1) замена букв
