Технология планирования и осуществления работы с семьей (каждое последующее действие вытекает из предыдущего). 1. Сбор первичной информации 2. Исследование особенностей функционирования семьи : - правила и нормы (система внутрисемейных правил поведения в семье, при нарушении их возникает напряженность в семье); - динамика (как члены семьи ежедневно общаются между собой); - структура власти семьи (в чьих руках власть, скрытая или открытая власть); - эмоциональность семьи (эмоциональная шкала семьи (бурно, сдержанно, сочувствие, равнодушие и пр.); - система семейных ценностей; - роли в семье (примиритель, защитник. авторитет); - сильные стороны семьи. 3. Определение цели работы с семьей : - основные этапы формулирования целей: а) установка контакта с семьей; б) составление перечня того, в чем нуждается семья; в) помощь семье в определении приоритета целей и задач совместной работы (что является первоочередным); г) формулирование общей цели (семья, социальный педагог, представители соответствующих служб). 4. Конкретные действия по улучшению проблемной ситуации. 5. Определение временных рамок решения проблемной ситуации. 6. Этап завершения работы с данной проблемной ситуацией семьи.
