Технология профилактики и коррекции девиантного поведения в условиях организации



Pdf просмотр
страница59/116
Дата12.01.2021
Размер0,78 Mb.
ТипМонография
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   116
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
1. Воспитание адаптированного человека, то есть человека, приспособленного к требованию общества. Реабилитация социально незащищенных детей и подростков посредством трудового воспитания, проведение ролевых игр, туристических походов. Создание условий для самовоспитания личности подростка, в результате чего она становится субъектом своей жизнедеятельности. Внедрение здоровьесберегающих и здоровьеразвивающих технологий в образовательной среде. Формирование личностных и профессиональных позиций ценностного отношения к своему здоровью всех участников Программы. Коррекция негативных групповых норм, формирование навыков групповой кооперации и конструктивного бесконфликтного взаимодействия. Коррекция негативных психоэмоциональных состояний, нервно-психических и психосоматических расстройств.


195 8. Создание условия самореализации ребенка важно, чтобы каждый ребенок понял, что он сам творец себя, своей удивительной души. Развитие отношений принятия и сотрудничества между детьми и взрослыми, формирование опыта конструктивного взаимодействия со взрослыми в различных видах деятельности. Усвоение ведущих идей, основных понятий и научных фактов, на основе которых определяется оптимальное воздействие человека на природу и природы на человека. Овладение прикладными знаниями, практическими умениями и навыками рационального природопользования, развитие способности оценить состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению. Формирование стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды, пропаганде природоохранных знаний, нетерпимого отношения к действиям людей, наносящих вред природе.
Программа включает активное участие в реализации приоритетного национального проекта ЗДОРОВЬЕ по профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде, формированию толерантного отношения к детям, живущим с ВИЧ/СПИДом и их ближайшему окружению и разрабатывает нормативно-методическое обеспечение по интеграции ВИЧ-положительных детей в образовательную среду инновационный подход по социальной адаптации и реабилитации несовершеннолетних с девиантным поведением, со- циально-правовой защите детей группы риска, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, профилактике наркомании и ВИЧ/СПИДа;
– ознакомление и освоение норм, правил, требований окружающего мира через разъяснение прав человека подготовка к восприятию обязанности соблюдать закон, способствовать развитию положительного отношения к соблюдению закона, показывать опасность правового безразличия;


196
– формирование умения организовать свою самостоятельную жизнь в соответствии с общепринятыми требованиями общества освоение своих прав и обязанностей, способов их защиты, принятие социальной ответственности. Дать единую целостную картину взаимодействия прав, социальной ответственности и преступлений как нарушения этих прав показать реальное положение с соблюдением прав выпускника в обществе ситуации нарушения жилищных и трудовых прав. Формировать понимание необходимости знать и отстаивать свои права.
Работа по созданию модели проекта предполагает
:
– проведение тренингов, соответствующих полученным результатам тестирования, наблюдений, психолого-медико-педаго- гического консилиума приобщение воспитанников к спорту знакомство воспитанников с миром театра и культурно-ис- торическим наследием своей Родины привлечение воспитанников к активному участию в общественной и спортивной жизни школы воспитание у воспитанников толерантного отношения к больным, детям и людям преклонного возраста создание педагогической среды, способствующей получению, развитию и укреплению навыков, необходимых для формирования здорового жизненного стиля и адекватного поведения.
Критерии эффективности мероприятий:
– расширение знаний подростков с девиантным поведением о социально одобряемых нормах поведения научение позитивному решению проблемы поиска способов развлечения и свободного времяпровождения, альтернативного употреблению ПАВ.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   55   56   57   58   59   60   61   62   ...   116


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница