«Технология педагогические мастерские на уроках литературы»


Промежуточная рефлексия и самокоррекция деятельности



Скачать 48,68 Kb.
страница5/11
Дата03.04.2021
Размер48,68 Kb.
#111508
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Промежуточная рефлексия и самокоррекция деятельности. Формирование информационного запроса (выстраивание новых проблем).

Второй этап

1. Обращение к новой информации и ее обработка (как результат «разрыва»).

2. Корректировка творческого продукта или создание нового варианта версии, гипотезы и т. п. Групповая или индивидуальная работа.

3. Социализация.

4. Общая рефлексия и выход на новую систему проблем.

Возможны иные варианты алгоритма работы при соблюдении общих принципов и правил ведения мастерской.

По временной продолжительности мастерские разделяются на «одноактные» (от одного часа до 3-4 учебных часов подряд) и на мастерские длительного действия, когда работа прерывиста, может продолжаться неделю {метод «погружения») и даже больше.


Каталог: teach -> doc -> PVV
teach -> Программа разработана на основе Закона «Об образовании»
teach -> Модель профессиональной социализации молодых специалистов – выпускников педагогических вузов, основанной на использовании современных технологий сетевого взаимодействия
teach -> Отчет по исполнению научно-исследовательской работы
teach -> Коммуникации в организации глава 10. Современные представления о психологии общения
teach -> Психологические особенности процесса общения. Общение как взаимодействие. Синтоническая модель общения
teach -> «Имидж педагога как наглядное проявление его профессиональной культуры»
PVV -> «Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках литературы
doc -> Организация проектной деятельности в дошкольном образовательном учреждении
doc -> Программа изо кружка «Карандашик»

Скачать 48,68 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница