Технология интерактивного мониторинга качества освоения студентами колледжа основной профессиональной образовательной программы



страница6/8
Дата11.02.2016
Размер1,84 Mb.
ТипДиссертация
1   2   3   4   5   6   7   8

Полученные результаты для всех участвующих в эксперименте студентов мы разделяли в соответствии с тремя определенными уровнями освоения ОПОП в контрольных и экспериментальных группах соответственно: 1) низкий, 2) средний; 3) высокий. Эти уровни освоения ОПОП соответствуют следующим критериям:

1) сформированность профессиональных компетенций на уровне См ≤ 35% (Таблица 2.6) свидетельствует о низком уровне освоения ОПОП;

2) если общий уровень освоения профессиональных компетенций См лежит в интервале от 35% до 65% , то это говорит о среднем уровне освоения ОПОП; 3) если общий уровень освоения профессиональных компетенций См ≥ 65% то мы зачисляли данных студентов в группу с высоким уровнем освоения ОПОП.

Показатели, полученные в начале формирующего эксперимента, а именно по окончании первого курса учебного заведения распределились в соответствии с данными Таблицы 2.7.

В последнем столбце таблицы 2.7. приведены результаты сравнения экспериментального и табличного критерия 2, (хи-квадрат) который рассчитывался по формуле, приведенной ниже (для определения достоверности результатов вычислений контрольной и экспериментальной групп на каждом этапе формирующего эксперимента).

В соответствии со статистической методикой определения достоверности совпадений и различий целесообразно использование критерия однородности χ2, эмпирическое значение которого вычисляется по формуле:

, где

2 – фактическое значение статистики критерия



N – количество студентов в экспериментальных группах;

M – количество студентов в контрольных группах;

ni – количество студентов из экспериментальных групп, освоивших ОПОП на i-том уровне.

mi – количество студентов из контрольных групп, освоивших ОПОП на i-том уровне.

С – число уровней i.

Полученные нами эмпирические значения статистического критерия 2 эмп меньше критического значения данного критерия 2 крит = 5,99 (для уровня статистической значимости 0,05) . Это свидетельствует о том, что на начальном этапе отмечается совпадение характеристик сравниваемых выборок (результатов контрольных и экспериментальных групп).
Таблица 2.7

Показатели качества освоения ОПОП на начальном этапе формирующего эксперимента




Блоки профессиональных компетенции (ФГОС СПО по специальности Страховое дело)

Число студентов колледжа, имеющих следующие уровни освоения ОПОП
Сравнение статистического критерия
2 эмп . и 2 крит

Экспериментальные группы

Контрольные группы

низкий

средний

высокий

низкий

средний

высокий

Блок 1. Реализация различных технологий розничных продаж в страховании

38

51

27

48

49

19
4,3 < 5,99

Блок 2. Организация продаж страховых продуктов

39

57

20

28

61

27

5,51 < 5,99

Блок 2. Организация продаж страховых продуктов

31

63

22

21

72

23

3,64 < 7,82

Блок 4. Оформление сопровождение страхового случая (урегулирование убытков)

30

78

8

34

68

14

2,76 < 5,99

Общий уровень освоения ОПОП (категория профессиональных компетенций)

34

62

20

32

63

21




























Каталог: sites -> default -> files
files -> Рабочая программа дисциплины
files -> Выпускных квалификационных работ
files -> Федеральное государственное бюджетное
files -> Рабочая программа дисциплины Педагогика высшей школы Направление подготовки 030100 Философия
files -> Тьюторская система обучения в современном образовании англии 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
files -> Образовательная программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 44. 06. 01 Образование и педагогические науки
files -> Проблематика сопровождения детей из неблагополучных семей
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»
files -> Программа по магистратуре направление 050400 «Психолого-педагогическое образование»


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница