Технологии развития диалогической речи у детей дошкольного возраста


Целью является пед.условия развития диалогической речи детей. Объектом



страница2/2
Дата08.05.2020
Размер25 Kb.
ТипОбзор
1   2
Целью является пед.условия развития диалогической речи детей.

Объектом является процесс изучения и формирования диалогической речи детей дошкольного возраста.

Предметом является диалогическая речь детей 5 года жизни.

Задачи:

- Изучение литературных источников по проблеме;

- Провести теоретический анализ состояния диалогической речи детей 5 года жизни;

- Показать современное состояние диалогической речи дошкольников в теории и практике;

- Составить перспективный план по формированию диалогической речи дошкольников.

Гипотеза. Если в единый учебно – воспитательный процесс включить диагностику речевого развития речи и вопросы формирования диалогической речи осуществлять в процессе повседневного общения и в форме подготовленных занятий и при этом учитывать индивидуальные особенности детей решение этих вопросов внесет вклад в исследовании диалогической речи дошкольников.

Проблема. В условиях обновления всей учебно – воспитательной системы, тема формирование диалогической речи нуждается в исследованиях, в необходимости многоаспектного обоснования содержания, обучения диалогической речи детей 5 года жизни.

Методы исследования

- Изучение педагогической литературы по проблеме;

- Психо – диагностические методы (эксперимент, наблюдения и беседы);

- Методы обработки и интерпретации данных.






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница