Сюжетно-ролевые игры как средство развития коммуникативных способностей детей в старшем дошкольном возрасте


Сюжетно-ролевые игры как средство развития коммуникативных способностей в старшем дошкольном возрасте



Скачать 93,44 Kb.
страница8/33
Дата13.05.2020
Размер93,44 Kb.
ТипЛитература
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33
2. Сюжетно-ролевые игры как средство развития коммуникативных способностей в старшем дошкольном возрасте

2.1. Понятие сюжетно-ролевой игры в старшем дошкольном возрасте

Сюжетно-ролевая игра является ведущей деятельностью для детей от трех до семи лет. Именно в ней, личность достигает более высоких уровней, успешнее развиваются психические процессы, разные виды деятельности. В игре дети не только обучаются, но и развиваются.

В Федеральном Государственном Образовательном Стандарте дошкольного образования (ФГОС ДО), сюжетно-ролевая игра входит в такую образовательную область как социально - коммуникативное развитие.

Основной источник, питающий сюжетно - ролевую игру ребенка - это окружающий его мир, жизнь и деятельность взрослых и сверстников.

Основной особенностью является наличие в ней воображаемой ситуации. Воображаемая ситуация складывается из сюжета, содержания и ролей.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница