Средства и формы общения воспитателя с детьми
Итоговое домашнее задание
Скачать 29,46 Kb.
|
лекцияППОО
- Навигация по данной странице:
- Вопрос
- Общение с родителями.
| Итоговое домашнее задание
Проанализируйте ситуации. Решите ситуации. Опишите пути решения. «Педагогический такт воспитателя». 1. Увидев, что Вадик собирается рисовать в свободное от занятий время, педагог спрашивает: - Что ты собираешься рисовать и чем? - Как будешь располагать рисунок на листе бумаге? - Что нарисуешь сначала, а что потом? Напоминает, что после рисования нужно все положить на место. Вопрос: нужно ли такое вмешательство взрослого в самостоятельную деятельность детей? 2. Занятие по рисованию по замыслу. Педагог наблюдает за работой всех детей. Вероника увлеченно рисует пейзаж. В самый разгар работы со стороны педагога в адрес Вероники раздаются замечания: «Что ты мне здесь нарисовала? Ты почему мне все испортила?» Девочка испуганно смотрит на воспитателя, дети вокруг сочувствующе смотрят на Веронику. Вопрос: прокомментируйте ситуацию. Ваш совет педагогу. Развитие речи и коммуникативное поведение воспитателя. Поприветствуйте ребят словом «Здравствуйте!» с 10 оттенками: страха, удовольствия, дисциплинированности, удивления, упрека, радости, неудовольствия, достоинства, иронии, безразличия. Общение с родителями. 1. В раздевалке: Миша (2г. 4 мес.) пытается одеваться сам. Кряхтя, он натягивает брюки. Ничего не получается. Мама вмешивается со своей помощью. - Я сам! – протестует ребенок. - Сиди спокойно, ничего у тебя не получается. - Я хочу сам! – опять заявляет малыш. - Некогда мне тут возиться с твоим упрямством, - заявляет мама. Одевает ребенка сама под его плач и крики «Я хочу сам!» Можно ли считать поведение Миши упрямством или это проявление развивающейся личности? Характеризует ли это поведение самостоятельность? Какой совет вы дадите маме? 2. В раздевалке в присутствии детей одна мама говорит другой: - Как хорошо рисует ваш Сережа. А у моего Димки одни каракули. Сколько не говорю, чтоб рисовал аккуратно, он каждый раз рисует плохо. - А вы пробовали его учить? - Я часто усаживаю Диму за рисование, пока занимаюсь домашними делами, чтобы он мне не мешал. Наверное, у него нет способностей. 1. Прокомментируйте ваше отношение к этому разговору. 2. Права ли мама Димы? 3. Что вы посоветуете маме этого мальчика? 3. Сережа (4 г.) дома на вопрос папы «Что делает воспитательница в саду, как она работает?» ответил, что она не работает, а играет с детьми, гуляет и занимается. Вечером мама, которая находится в декретном отпуске по уходу за вторым ребенком, со смехом рассказывает об этом разговоре воспитателю. Педагог, подозвав Сережу, спрашивает у него: «А кем работает твоя мама? Что она делает?» Ответ Сережи прозвучал так: «Моя мама не работает и ничего не делает. Она сидит с маленьким братом, ходит в магазин, стирает и убирает квартиру». Мама в возмущении спрашивает: «Как же так Сережа? А разве это не работа?» «Нет, на работу ходят и потом устают, как папа». В чем причина такого ответа ребенка? Что бы вы посоветовали маме Сережи? 4. Воспитатель рассказывает маме Наташи (6 лет), что девочка очень любит помогать взрослым. - Наверное, дома вы приучаете ребенка делать все вместе с вами. Это очень хорошо – она будет вам помощницей. - Да. У моей дочери очень большое желание мне помогать. За какую бы работу я не взялась, она тут как тут. Но какая от нее помощь? Одна помеха. Я отправляю ее гулять, без нее я быстро управлюсь по хозяйству. И вы с ней особо не церемоньтесь. Нечего взрослым мешать. Прокомментируйте ситуацию. Что вы посоветуете маме? 5. В средней группе детского сада Вадик часто обижал других детей и отбирал и ломал у них игрушки, конфеты. Дети перестали с ним играть. На следующий день мама высказывала воспитателю, что педагог не имеет права позволять детям бойкотировать ее ребенка, и говорила о необходимости заставить детей играть с Вадиком. Как вы бы повели себя в такой ситуации? Что бы вы посоветовали маме? Скачать 29,46 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|