Сравнительно-педагогический анализ инновационных процессов в России



страница3/3
Дата23.06.2020
Размер69 Kb.
1   2   3
38 место

1 место

2) Сколько средств в % выделяется на образование

3,5%-4,4%

15%

3) Престижность профессии учителя

Не престижна

престижна

4) Заработная плата учителя

15 тысяч руб.

56 тысяч руб.



Вывод: На основе таблицы видно, что Финляндская система образования преобладает над Российской, потому что имеет только положительные критерии. У Российской системы все совсем наоборот. По ее критериям можно сказать, что государство не выделяет должного внимания образованию, поэтому в России крайне низкий уровень школьной подготовки. Также для сравнения качества образования в странах, мне понадобились результаты исследования PISA. Результаты проведенного исследования показали, что в России существуют большие проблемы в области образования.

Заключение.

В ходе исследования был проведен сравнительный анализ двух систем образования: Российской и Финляндской. Подводя итоги работы, можно сказать, что Финляндская система образования имеет больше преимуществ, чем Российская, так как Финляндия не просто заинтересована в сфере образования своей страны, она еще принимает активное участие в усовершенствовании образования, выведения его на более высокие уровни.

Также была важна престижность профессии учитель. Итог исследования показал, что в России профессия учитель не ценится и не является престижной, так как основная причина этого-это не только заработная плата учителей, но и их затраты нервов. А в Финляндии все по-другому. Государство Финляндское считает, что учитель одна из самых престижных профессий в их стране.

В сравнительном анализе, который был проведен, у России и Финляндии разные показатели в сфере образования. В Финляндии «сильная школа» - та, которая поднимает слабых и средних учеников на самый высокий уровень, до которого они способны подняться.

На сегодняшний день у нас в России по-прежнему используется, как самые простые способы передачи знаний, так и авторские методики преподавания, в основе которого лежит комплексное развитие, обучение, воспитание ребенка. В Финляндии иной подход к методике преподавания. Главное - научить ребенка думать и находить знания, привить ему самостоятельность.

Но главный секрет финского образования заключается в том, что у финского учителя есть стимул. Ему не нужно нагружать себя так, что потом не знать как справиться со всей этой нагрузкой. Он может непосредственно заниматься своей работой, а не отписками и не тратить время на проверку качества образования в то время, когда над качеством нужно работать еще по плану.

Я думаю, что государство может вернуть престиж профессии учитель, чтобы в эту профессию шли не только те студенты, которые не смогли никуда больше поступить, кроме как в пед ВУЗ.

Какие действия предпринять государству, для решения данной проблемы?

Как минимум:



  • финансировать лучше (появится здоровая конкуренция на рынке труда). Не менее 15% от бюджета.

  • переход от традиционной системы обучения к тому, чтобы научить ребенка думать и находить знания;

  • воспитать интерес в познавательной деятельности среди учащихся;

  • грамотно мотивировать подрастающее поколение.

  • тем самым пробудить интерес к получению высшего образования.

Список литературы.

1. URL: http://ru.wikipedia.org/wiki/Образование_в_России

2. URL: http://rest.kuda.ua/2630

3. Татьяна Клячко. Социальная политика и финансирование образования.//Народное образование, 2007, №10, с.26

4. URL: http://news.samaratoday.ru/news/203488/

5. URL: http://www.vse.fi/ucheba/obrazovanije/82-systema-obrazovania

6.URL:http://www.portalus.ru/modules/shkola/rus_show_archives.php?subaction=showfull&id=1193923492&archive=1196814847&start_from=&ucat=&

7.Владимир Загвоздкин. Секрет финского успеха.//Народное образование, 2006, №4, с.217






Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница