Спорта и туризма XV международная научно-практическая конференция Научное электронное издание


ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ



Pdf просмотр
страница27/307
Дата22.10.2021
Размер7,97 Mb.
#174027
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   307
Связанные:
Актуальные проблемы физической культуры, спорта и туризма (Уфа)
Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С., Исакова Ж.Ж., Джунушбаева А.О., Турдубекова А.С.

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация:
В статье отражаются некоторые аспекты организации здоровьесберегающих технологий, способствующих формированию у обучающихся осознанного отношения к здоровью как важнейшей жизненной ценности.
Ключевые слова:
здоровьесберегающие технологии, здоровьесбережение, здоровый образ жизни.
Beloborodova N. S.
1
, Kuznetsova I. V.
2

1
Birsk Medical and Pharmaceutical College, Birsk, Russia
2
Bashkir State University, Ufa, Russia

ORGANIZATION OF HEALTH-SAVING TECHNOLOGIES
IN THE SYSTEM OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION

Abstract:
The article reflects some aspects of the organization of health-saving technologies that contribute to the formation of students ' conscious attitude to health as the most important life value.
Key words:
health-saving technologies, health-saving, healthy lifestyle. Актуализация проблемы формирования ценностного отношения к своему здоровью у обучающихся в современном образовательно-воспитательном пространстве колледжа становится все более очевидной. Действительно, сегодня состояние здоровья всех субъектов образовательно-воспитательного процесса имеет смысл рассматривать как важный показатель качества образования и качества жизни. Так еще в 1987 году Европейский Совет по культурному сотрудничеству принял документ Инновации в образовании, где новой составляющей его содержания становится направление – сохранение здоровья. Охрана и укрепление здоровья субъектов образовательно- воспитательного пространства является приоритетным направлением функционирования современного общества, поскольку лишь здоровая нация в состоянии должным образом усваивать знания ив будущем заниматься производительно - полезным трудом. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, способствующих формированию у обучающихся педагогического колледжа отношения к здоровью как важнейшей жизненной ценности, профилактика заболеваний обучающихся являются окупаемым национальным вложением, более экономичными результативным, чем дорогостоящее лечение.
Здоровьесберегающие технологии образовательного процесса в современном мире стали предметом специального исследования в связи, с одной стороны, постоянно увеличивающимися интеллектуальными

нагрузками современного образования, с другой – четко выраженной тенденцией снижения здоровья обучающихся и попустительского отношения части общества, в том числе и молодежи, к своему здоровью. Реализация здоровьесберегающих технологий прямо связана с привитием навыков и умений здорового образа жизни, расширением теоретических сведений о здоровье, составляющих его элементах, о жизнедеятельности здорового организма, его отдельных органов и систем, мерах профилактики функциональных расстройств и развития болезненных состояний. Способствует лучшему восприятию перечисленных выше положений умение обучающихся осмысливать теоретические знания, полученные в колледже, сопоставлять их с собственным опытом, а также сравнение усвоенного с другими исследованиями в области ведения здорового образа жизни, формирования к своему здоровью как к высшей человеческой ценности. Используя это определение, невозможно не согласиться стем, что обучающиеся сами должны осознать важность сохранения своего здоровья и потребность введении здорового образа жизни. Педагогам, работающим в колледже, необходимо выстроить воспитательно-образовательный процесс таким образом, чтобы обучающиеся стали заботиться о своем физическом развитии, научились сохранять свое здоровье, понимать, что здоровье – это основа творческой созидательности и полноценной жизни. Реализация ими здоровьесберегающих технологий позволит значительно снизить уровень острой заболеваемости среди обучающихся. Для того чтобы это было приоритетной задачей каждого участника образовательного процесса необходимо соблюдать некоторые условия для развития здоровьесбережения в образовательном пространстве особое внимание необходимо уделять физической культуре и спорту, модернизации инфраструктуры, составление портфолио студентов колледжа, которая являлась бы копилкой приращения физического, интеллектуального и психологического здоровья. Все это должно рассматриваться как личностные достижения обучающихся.
Одно из утверждений, касающихся здоровья современного человека, гласит, что здоровье каждого зависит на 50 % от образа жизни, именно поэтому возрастает необходимость своевременного ознакомления каждого обучающегося колледжа с факторами, способствующими сохранению и укреплению здоровья. Решение проблемы, заявленной в теме статьи, видится нам, в первую очередь, вовлечении обучающихся во внеклассную деятельность и систему дополнительного образования, которая обогащает их знания, стимулирует познавательную активность, способствует развитию исследовательских умений, раскрытию творческих возможностей, обучающихся колледжа. Весьма эффективным способом развития собственного отношения к теме здоровья является подготовка обучающимися интерактивных плакатов. Критическое восприятие информации, более глубокое изучение тем, касающихся здоровья, здорового образа жизни, обеспечивает метод проектов, который в последние годы активно используют преподаватели в классно- урочной и внеурочной деятельности со студентами колледжа.

Одним из необычных способов высказывания своей точки зрения по поводу той или иной проблемы является написание синквейна, способствующего резюмированию итогов работы над информацией или лаконичному выражению своего мнения потому или иному вопросу. есткая схема этой письменной формы стимулирует студентов к тщательному отбору лексических средств и точной передаче смысла и способствует более глубокому проникновению в тему исследования. Важным моментом является формирование у обучающихся негативного отношения к вредным привычками умение противостоять установлению зависимости от них, чему способствуют организация и проведение таких мероприятий, как учебно-деловые игры, круглые столы, ток-шоу, тематические вечера. Таким образом, формирование бережного отношения обучающихся колледжа к своему здоровью невозможно без, осмысления необходимости вести здоровый образ жизни. Каждый участник образовательного процесса только тогда начнет заботиться о своем здоровье, когда сам осознает важность и значимость ведения здорового образа жизни в современном мире.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.
Звягина В. В. Здоровьесберегающие методики организации образовательного процесса. Методическое пособие. – Тюмень ТОГИРРО, 2004. – 33 с.
2.
Ковалько В. И. Здоровьесберегающие технологии. – М ВАКО, 2002. – 296 с.
3.
Кучма В. Р, Барсукова Н. К, Храмцов ПИ. Приоритетные направления формирования ценности здоровья и здорового образа жизни современных подростков // Вестник образования России. – 2004. – № 18. – с.
4.
Смирнов Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии психология здоровья в школе. – М АРКТИ, 2005. – 320 с.
5.
Степанова МИ. Новая структура учебного года как фактор сохранения здоровья школьника // Школа здоровья. – 2003. – № 3. – с.
6.
Халперн Д. Психология критического мышления. Спб.: Питер, 2000. – 512 с.


Васюткин В. Э, Кругликова В. С, Десяткина Л. Ю.
Бирский филиал Башкирского государственного университета, Бирск, Россия


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   307




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница