Современного естествознания


Глава 1. Естественно-научная и гуманитарная культура



страница3/91
Дата07.04.2021
Размер1,09 Mb.
ТипУчебник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   91

Глава 1. Естественно-научная и гуманитарная культура

В методологии науки под этими терминами понимают две различные традиции, которые сформировались в изучении природы, т.е. в естествознании, с одной стороны, и исследовании явлений духовной жизни общества, т.е. в гуманитарных науках, с другой. Это различие обусловлено самой спецификой объектов изучения естественных и гуманитарных наук.

В то время как в природе действуют слепые, стихийные и независимые от человека процессы, в обществе ничего не совершается без сознательных целей, интересов и мотиваций. На этом основании естественно-научную культуру нередко противопоставляют культуре гуманитарной. Поскольку методы исследования в естествознании сформировались раньше, чем в гуманитарных науках, то в истории познания делались неоднократные попытки перенести их целиком и полностью, без соответствующих изменений и уточнений, в гуманитарные науки.

Такие попытки не могли не встретить сопротивления и критики со стороны специалистов, изучавших явления социальной жизни и духовной культуры. Иногда подобное сопротивление сопровождалось полным отрицанием какого-либо значения методов естествознания для исследования социально-культурных и гуманитарных процессов. Однако в последние десятилетия под влиянием научно-технической революции и возникновения новых общенаучных и междисциплинарных направлений исследования былая конфронтация между естествоиспытателями и гуманитариями все больше уступает место согласию и стремлению понять и использовать методы друг друга.

Мы являемся свидетелями того, как социологи, юристы, педагоги и другие специалисты-гуманитарии начинают применять системный подход, идеи и методы кибернетики и теории информации в своих исследованиях. Поэтому представляется весьма важным познакомиться с основными концепциями современного естествознания, во-первых, чтобы сознательно применять их в своей деятельности, во-вторых, чтобы получить более ясное и точное представление о современной научной картине мира, которую дает сегодняшнее естествознание.


Каталог: TEST
TEST -> Кафедра теории и технологии социальной работы
TEST -> Становление профессионального самоопределения студентов вуза в педагогической культуре изменяющегося социума
TEST -> На правах рукописи
TEST -> На правах рукописи Игнатенко Ирина Ивановна формирование культуры иноязычного делового общения студентов в системе высшего гуманитарного образования
TEST -> Перфекционизм и враждебность как личностные факторы депрессивных и тревожных расстройств 19. 00. 04 Медицинская психология
TEST -> Педагогический мониторинг инновационной деятельности в системе «школа ссуз вуз» 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образования
TEST -> Исследование б клиническое интервьюирование в нейройсихологическое исследование
TEST -> Речевое поведение личности в системе формирования социального образа
TEST -> Профессиональное самоопределение старшеклассников в педагогическом процессе общеобразовательной школы
TEST -> Диагностическое тестирование и его роль в развитии компьютерных изданий учебного назначения


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   91


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница