Современное состояние и тенденции развития поликультурного образования в США



страница5/5
Дата10.02.2016
Размер0,66 Mb.
ТипАвтореферат
1   2   3   4   5

23. Бессарабова, И.С. Проблема социального неравенства в контексте поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Современные наукоемкие технологии.-2007.-№1.-С.58-62.(0,4п.л.).

24. Бессарабова, И.С. Проблема духовного воспитания учащихся/ И.С.Бессарабова// Современные наукоемкие технологии.-2007.-№4.-С.58-62.(0,5 п.л.).

25. Бессарабова, И.С. Поликультурность образования как философская и психолого-педагогическая проблема/И.С.Бессарабова//Современные наукоемкие технологии.-2007.-№3.-С.63-67.(0,4 п.л.).

26. Бессарабова, И.С. Толерантность – важное качество поликультурной личности/ И.С.Бессарабова //Современный научный вестник.-2006.-№7(8).-С.16-21.(0,6 п.л.).

27. Бессарабова, И.С. Основные категории поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Современные проблемы образования и пути их решения в науке:сб.ст. Междунар. науч.-практ. конф.-Одесса: Черноморье, 2006.-С.3-10.(0,5 п.л.).

28. Бессарабова, И.С. Поликультурность образования в системе профессиональной подготовки учителя в США/И.С.Бессарабова //Современные наукоемкие технологии».-2006.-№3.-С. 45-46.(0,3 п.л.).

29. Бессарабова, И.С. Условия самоактуализации личности/ И.С.Бессарабова// Теоретические и прикладные проблемы психологии личности: сб. ст. IV Всерос. науч.-практ. конф.-Пенза, 2006.-С.15-17.(0,3п.л.).

30. Бессарабова, И.С. Проблема гендерного неравенства в контексте поликультурного образования/И.С.Бессарабова//Современные наукоемкие технологии.-2006.-№8.-С.52-54.(0,3 п.л.).

31. Бессарабова, И.С.Тенденции развития поликультурного образования в США/ И.С.Бессарабова// Новости научной мысли-2006:сб.ст. I Междунар. науч.-практ. конф.-Днепропетровск: Наука и образование,2006.-С.28-33.(0,5 п.л.).

32. Бессарабова, И.С. Поликультурное образование: историко-педагогический анализ развития/ И.С.Бессарабова//Современные проблемы науки и образования.-2006.-№3.-С.37-38.(0,3 п.л.).

33. Бессарабова, И.С. Психолого-педагогическая поддержка ребенка из малообеспеченной семьи/ И.С.Бессарабова//Молодежь в социокультурной среде регионов России: проблемы адаптации и психолого-педагогической поддержки: сб.ст. Всерос. науч.-практ. конф.- Пенза,2006.-С.97-99.(0,3 п.л.).

34. Бессарабова, И.С.«Расизм» в концепциях поликультурного образования: основные подходы к определению понятия/ И.С.Бессарабова// Актуальные проблемы современной науки: тр. II Междунар. форума.-Самара: Самар.гос.техн.ун-т, 2006.-С.26-29(0,3 п.л.).

35. Бессарабова, И.С. Поликультурность образования в вузах США/ И.С.Бессарабова//Вектор.-2006.-№1(3).-С.160-163.(0,3 п.л.).

36. Бессарабова, И.С. Понятия «этнос», «нация», «народ» в концепциях поликультурного образования/И.С.Бессарабова//Научные исследования и их практическое применение: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф.-Одесса:Черноморье,2006.-С.12-16.(0,4 п.л.).

37. Бессарабова, И.С. Проблема религиозного образования в современной школе/И.С.Бессарабова//Научный потенциал мира-2006:сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф.-Днепропетровск, 2006.-С.18-23.(0,4 п.л.).

38. Бессарабова, И.С. Этнокультурный аспект поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Научный потенциал мира-2006: сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф.-Днепропетровск, 2006.-С.13-18.(0,4 п.л.).

39. Бессарабова, И.С. Особенности процесса обучения в национальной школе/ И.С.Бессарабова//Фундаментальные исследования.-2006.-№12.-С.43-47.(0,3 п.л.).

40. Бессарабова, И.С. Понятие идентичности в концепциях поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Актуальные проблемы современной науки: тр. II Междунар. форума.-Самара:Самар.гос.техн.ун-т,2006.-С.17-21.(0,4 п.л.).

41. Бессарабова, И.С. Роль психологических концепций США гуманистического направления в становлении теории поликультурного образования/И.С.Бессарабова// Наука: теория и практика – 2006: сб. ст. II Междунар. науч.-практ. конф.-Днепропетровск, 2006.-С.73-79.(0,5 п.л.).

42. Бессарабова, И.С. Проблема успеваемости учащихся в американской школе/ И.С.Бессарабова//Актуальные проблемы современной науки:сб. тр. VII Междунар.науч.-практ. конф.-Самара:Самар.гос.техн.ун-т,2006.-С.22-26.(0,4 п.л.).

43. Бессарабова, И.С. Особенности процесса обучения в условиях поликультурной среды/И.С.Бессарабова//Динамика научных исследований–2006:сб.ст.V Междунар. науч.-практ.конф.- Днепропетровск: Наука и образование, 2006.-С.82-85.(0,4 п.л.).

44. Бессарабова, И.С. Роль этнопсихологических особенностей учащихся в процессе обучения/И.С.Бессарабова//Языковые и культурные контакты различных народов:сб. ст. Междунар. науч.-методич. конф.- Пенза,2006.-С.25-28.(0,3 п.л.).

45. Бессарабова, И.С. Психологические основы поликультурного образования/И.С.Бессарабова//Человек и мир человека: сб. ст. Всерос. науч. конф.- Рубцовск: Рубцовск. индустр. ин-т, 2006.-С.18-21.(0,4 п.л.).

46. Бессарабова, И.С. Современные подходы к поликультурной подготовке учителя в США/И.С.Бессарабова//Актуальные проблемы современной науки: тр. I Междунар. форума.-Самара: Самар.гос.политехн. ун-т, 2005.-С.35-37.(0,3 п.л.).

47. Бессарабова, И.С. Поликультурность как особенность культурно-образовательной среды/И.С.Бессарабова//Проблемы современного этапа реформ в России: федеральный и региональный аспекты: тр. Межвуз. науч.-практ. конф.-Волгоград:Изд-во ГОУ ВПО ВАГС, 2005.-С.335-337.(0,3 п.л.).

48. Бессарабова, И.С. Особенности обучения в системе повышения квалификации преподавателей высшей школы США/И.С.Бессарабова// Проблемы и перспективы непрерывного профессионального образования: сб. ст. Всерос. научн.-практ. конф.-СПб.:ИПК СПО, 2005.-С.144-149.(0,4 п.л.).

49. Бессарабова, И.С. Требования к личности учителя в условиях поликультурного общества (на примере США)/И.С.Бессарабова//Человек и мир человека: сб. ст. науч.-практ. конф.- Рубцовск: Рубцовск. индустр. ин-т, 2004г.-С.214-217.(0,4 п.л.).

50. Бессарабова, И.С. Поликультурное образование в России: сущность и перспективы развития/И.С.Бессарабова//Проблемы образования в современной России и на постсоветском пространстве: сб. ст. III Междунар. науч.-практ. конф.-Пенза, 2004.-С.37-39.(0,3 п.л.).

51. Бессарабова, И.С. Проблема поликультурного образования в современной отечественной и зарубежной педагогике/И.С.Бессарабова// Актуальные проблемы современной науки: сб. ст. Междунар. конф.- Самара: Изд-во СамГТУ, 2003.-С.34-36.(0,3 п.л.).

52. Бессарабова, И.С. К вопросу о критериях американской ментальности/И.С.Бессарабова//Языковые и культурные контакты различных народов: сб. ст. Всерос. науч.-метод. конф.-Пенза, 2003.-С.16-18.(0,3 п.л.).


Тезисы докладов

53. Бессарабова, И.С. Основные этапы формирования этнотолерантности/ И.С.Бессарабова//Фундаментальные исследования.-2007.-№1.-С.56-57.(0,2 п.л.).

54. Бессарабова, И.С.Понятия «аккультурация» и «культурный шок» в концепциях поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Современные наукоемкие технологии.-2007.-№4.-С.93-94.(0,2 п.л.).

55. Бессарабова, И.С. Теоретические аспекты подготовки преподавателя высшей школы США в системе повышения квалификации/И.С.Бессарабова//Современные проблемы науки и образования.-2006.-№2.-С. 84.(0,2 п.л.).

56. Бессарабова, И.С. Этнокультурное воспитание в народной педагогике/ И.С.Бессарабова //Фундаментальные исследования.-2006.-№9.-С.92-93.(0,2п.л.).

57. Бессарабова, И.С. Поликультурность - приоритетное направление образовательной политики США/И.С.Бессарабова //Современные наукоемкие технологии.-2006.-№6.-С.60-61.(0,2 п.л.).

58. Бессарабова, И.С. Обучение детей с альтернативным развитием в США/ И.С.Бессарабова //Фундаментальные исследования.-2006.-№7.-С.66-68.(0,2п.л.).

59. Бессарабова, И.С. Этнопсихологические основы поликультурного образования/ И.С.Бессарабова//Фундаментальные исследования.-2006.-№6.-С.67-68.(0,2 п.л.).

60. Бессарабова, И.С. Толерантность как социальная и личностная ценность в поликультурном обществе/И.С.Бессарабова//Фундаментальные исследования.-2006.-№5.-С.58.(0,1 п.л.).

61. Бессарабова, И.С. Критерии определения содержания образования в вузах США/И.С.Бессарабова//Успехи современного естествознания.-2006.-№10.-С.72.(0,1 п.л.).

62. Бессарабова, И.С. К проблеме качества содержания образования в американской дидактике/И.С.Бессарабова// Успехи современного естествознания.- 2006.- №10.- С.21.(0,1 п.л.).

63. Бессарабова, И.С. Основные компоненты педагогического мастерства преподавателя высшей школы США/И.С.Бессарабова//Актуальные проблемы современных наук: теория и практика: сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф.- Днепропетровск: Наука, 2005.-С.21-23.(0,2 п.л.).

64. Бессарабова, И.С. Многокультурность как неотъемлемая часть профессионализма учителя/И.С.Бессарабова//Успехи современного естествознания.-2005.-№3.-С.79-80.(0,2 п.л.).

65. Бессарабова, И.С. Проблемы образования в условиях полиэтнического и поликультурного общества/И.С.Бессарабова//Россия на рубеже веков: проблемы социально-экономического, государственно-правового и духовного развития: тр. Межвуз. науч.-практ. конф.-Волгоград: Изд-во ГОУ ВПО ВАГС, 2004.-С.164-165.(0,2 п.л.).




Каталог: common -> img -> uploaded -> files -> vak -> announcements -> pedagogicheskie
pedagogicheskie -> Мультикультурное образование в сша, канаде и австралии
pedagogicheskie -> На правах рукописи
pedagogicheskie -> Формирование русскоязычной профессиональной коммуникативной компетенции студентов юридического профиля в условиях полиязычия 13. 00. 02 теория и методика обучения и воспитания
pedagogicheskie -> Субкультура детства как источник экологического развития детей в дошкольном образовании 13. 00. 07 теория и методика дошкольного образования
pedagogicheskie -> Роговая Ольга Геннадьевна Становление эколого-педагогической компетентности специалиста в области образования
pedagogicheskie -> Развитие профессиональной мобильности педагога в системе дополнительного образования
pedagogicheskie -> Становление и развитие профессиональной позиции руководителя образовательного учреждения
pedagogicheskie -> Данилова Зоя Георгиевна


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница