«Современный урок – это урок, на котором учитель излагает новый материал понятно и доступно»



страница6/32
Дата25.04.2021
Размер0,81 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32
Структура урока повторения:

  • организация начала урока;

  • постановка образовательных,воспитательных,развивающих задач;

  • проверка домашнего задания,направленного на повторение основных понятий, умозаключений, основополагающих знаний, умений, способов деятельности (практической и мыслительной). На предыдущем уроке, зная о предстоящем повторении,нужно подобрать соответствующее домашнее задание;

  • подведение итогов повторения, проверка результатов учебной работы на уроке; задание на дом.

Структура урока проверки знаний:

  • организация начала урока. Здесь необходимо создать спокойную,деловую обстановку. Дети не должны боятся проверочных и контрольных работ или чрезмерно волноваться, так как учитель проверяет готовность детей к дальнейшему изучению материала;

  • постановка задач урока. Учитель сообщает ученикам,какой материал он будет проверять или контролировать.

Просит, чтобы дети вспомнили соответствующие правила и пользовались ими в работе . Напоминает, чтобы учащиеся обязательно сами проверили работы;

  • изложение содержания контрольной или проверочной работы (задачи, примеры, диктант, сочинение или ответы на вопросы и т.п.). Задания по объему или степени трудности должны соответствовать программе и быть посильными для каждого ученика;

  • подведение итогов урока. Учитель выбирает хорошие работы учащихся, анализирует допущенные ошибки в других работах и организует работу над ошибками (иногда это уходит на следующий урок);

  • определение типичных ошибок и пробелов в знаниях и умениях, а также путей их устранения и совершенствования знаний и умений.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   32


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница