Технологии активных форм обучения (КСО, групповые формы работы)
Групповая деятельность на уроке позволяет добиваться распределения ролей в группе, (что дает практически каждому учащемуся успешно проявить себя в ходе обсуждений, выработки совместных решений), происходит корректировка уровня знаний по предмету, развивается способность к самостоятельной работе и проявляются лидеры-координаторы. В процессе обсуждения участники группы имеют возможность высказывать собственные предположения о характере работы, предлагать пути решения возникающих в ходе выполнения проекта задач и оценивать свои силы. Кроме того, групповая деятельность позволяет снижать уровень тревожности обучающихся, страх оказаться неуспешным, а также позволяет приобрести опыт ведения диалога, умение аргументировать свою точку зрения, что немаловажно на современном этапе развития общества.
Использование групповой формы организации учебного процесса может быть целесообразно на любом этапе обучения. Открытые уроки с применением групповой формы работы, при этом каждый ученик может попробовать себя в роли консультанта в группе. Обобщение опыта работы поданной технологии проходят на открытых уроках, заседаниях МО учителей школы, педсоветах, круглых столах, как учителей, так и учащихся. В виде эксперимента мы провели совместный педсовет учителей МКОУ «СОШ № 2» п.Сывдарма с привлечением учащихся и родителей 11 класса по теме «Личностно – ориентированный урок в системе развивающего обучения». Показ фрагмента урока работа в группах с консультантами.
Диалоговые технологии (организация обучения в форме дискуссии)
Одна из основных целей общего образования — формирование коммуникативной компетентности выпускников, основанной на общении и сотрудничестве в образовательном процессе, а главный его результат — развитие у них толерантности, ответственности за выполняемое дело, способности к коллективному решению социальных и личностно значимых проблем. Итогом этой большой работы стало: выступления учащихся с докладами, рефератами, презентациями на конференции в школе, декадах по информатике, круглых столах.
