Тест «Ведущая репрезентативная системам

У каждого человека есть своя ведущая репрезентативная система, с помощью которой он получает наибольшее количество информации, ориентируется в окружающем мире, проявляет свое отношение к происходящему в мыслях, словах, чувствах, поступках. Общение происходит успешно, если собеседники могут согласовать свои репрезентативные системы, вести общение на «одном языке». Этот тест позволяет более четко определить, какая репрезентативная система является для вас ведущей.

I – важные решения – это дело моих чувств,

II – важные решения зависят от моего настроения,

III – важные решения зависят от моей точки зрения,

IV – важные решения – это дело логики и ума.

2. Тот скорее окажет влияние на меня:

I – у кого приятный голос,

II – кто хорошо выглядит,

III – кто говорит разумные мысли,

IV – кто оставляет у меня хорошие чувства.

3. Если я хочу узнать, как вы поживаете:

1-я посмотрю на вашу внешность, II – я проверю, что вы чувствуете,

III – я прислушаюсь к звукам вашего голоса,

IV – я обращу внимание на то, что вы говорите. 4. Для меня легко:

I – модулировать полноту звуков в стереосистеме,

II – сделать выводы по поводу значимых проблем в интересующем меня вопросе,

III – выбрать суперкомфортабельную мебель,

IV – найти богатые комбинации красок.

5. I – Мне очень легко понять смысл новых фактов и данных.

II – Мои уши всегда настроены на звуки в окружающей действительности.

III – Я хорошо чувствую одежду, облегающую мое тело.

IV – Когда я смотрю на комнату, я описываю ее в ярких красках.

6. Если люди хотят узнать, как я поживаю:

I – им следует узнать о моих чувствах,

II – им следует посмотреть, как я одет,

III – им следует послушать, что я говорю,

IV – им следует прислушаться к интонациям моего голоса.

7. Я предпочитаю:

I – услышать факты, о которых вы знаете,

II – увидеть картины, которые вы нарисовали,

III – узнать о ваших чувствах,

IV – послушать интонации вашего голоса, звуки происходящих событий.

8. I – Когда я вижу что-то, я верю этому.

II – Когда я слышу факты, я верю им.

III – Я верю, когда чувствую что-то.

IV – В зависимости от того, что я слышу, я верю этому или нет.

9. I – Обычно я хорошо чувствую настроения членов своей семьи.

II – Я могу нарисовать лица, одежду, маленькие видимые детали, касающиеся моей семьи.

III – Я знаю, что именно думают члены моей семьи по поводу наиболее важных вопросов.

IV – Я хорошо различаю интонацию голосов членов моей семьи.

10. 1-Я учусь понимать какие-то вещи. II – Я учусь делать какие-то вещи.

III – Я учусь слушать новое.

IV – Я учусь видеть новые возможности.

11. Когда я думаю о принятии важного решения, я скорее:

I – приду к выводу, что важные решения принимаются с помощью чувств,

II – в зависимости от моего настроения,

III – приму те, которые я вижу наиболее отчетливо,

IV – приму их с помощью логики и разума.

12. I – Мне легко вспомнить, как звучит голос моего друга.

II – Мне легко вспомнить, как выглядит мой друг.

III – Хорошая мысль – вспомнить, что говорил мой друг.

IV – Мне легко вспомнить, как я чувствую своего друга.

Отметьте ситуации, вызывающие у вас неудовлетворение, досаду или раздражение при беседе с любым человеком, будь то ваш товарищ, сослуживец, начальник или случайный собеседник.

1. Собеседник не дает мне высказаться, постоянно прерывает меня во время беседы.

2. Собеседник никогда не смотрит на меня во время разговора.

3. Собеседник постоянно суетится: карандаш и бумага занимают его больше, чем мои слова.

4. Собеседник никогда не улыбается.

5. Собеседник всегда отвлекает меня вопросами и комментариями.

6. Собеседник старается опровергнуть меня.

7. Собеседник вкладывает в мои слова другое содержание.

8. На мои вопросы собеседник выставляет контрвопросы.

9. Иногда собеседник переспрашивает меня, делая вид, что не расслышал.

10. Собеседник, не дослушав до конца, перебивает меня лишь затем, чтобы согласиться.

11. Собеседник при разговоре сосредоточенно занимается посторонним: играет сигаретой, протирает стекла очков и т. д., и я твердо уверен, что он при этом невнимателен.

12. Собеседник делает выводы за меня.

13. Собеседник всегда пытается вставить слово в мое повествование.

14. Собеседник смотрит на меня внимательно, не мигая.

15. Собеседник смотрит на меня, как бы оценивая. Это беспокоит.

16. Когда я предлагаю что-нибудь новое, собеседник говорит, что он думает так же.

17. Собеседник переигрывает, показывая, что интересуется беседой, слишком часто кивает головой, ахает и поддакивает.

18. Когда я говорю о серьезном, собеседник вставляет смешные истории, шуточки, анекдоты.

19. Собеседник часто смотрит на часы во время разговора.

20. Собеседник требует, чтобы все соглашались с ним. Любое его высказывание завершается вопросом: «Вы тоже так думаете?» или «Вы не согласны?».