Соотнесите стратегии формирования новых знаний и способностей и их определение


Соотнесите методы исследования по Б. Г. Ананьеву и их содержание



Скачать 453,16 Kb.
страница2/10
Дата15.06.2022
Размер453,16 Kb.
#186108
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Связанные:
zadanie 3, тест, 8 тест, тест, тест, тест, 7-9
Соотнесите методы исследования по Б. Г. Ананьеву и их содержание

Экспериментальные

Ответ 1

Психодиагностические

Ответ 2

Обсервационные

Ответ 3

Организационные

Ответ 4

Вопрос 2
Соотнесите структуру педагогической психологии с определением ее предмета

Психология учебной деятельности и ее субъекта

Ответ 1

Психологию педагогической деятельности

Ответ 2

Психология образовательной деятельности

Ответ 3

Вопрос 3
Анкетирование – это…

a. широко распространенный в педагогической психологии и в педагогической практике эмпирический метод получения информации о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы
b. психодиагностические методы использования стандартизированных тестовых методик выявления и количественной оценки уровня развития познавательных, интеллектуальных, типологических и личностных особенностей учащихся и педагогов, структуры межличностных взаимоотношений и взаимодействия в коллективах
c. основной эмпирический метод научного исследования, получил широкое применение в педагогической психологии
d. эмпирический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы, составляющие анкету 
Вопрос 4
Беседа – это…
a. основной эмпирический метод научного исследования, получил широкое применение в педагогической психологии
b. широко распространенный в педагогической психологии и в педагогической практике эмпирический метод получения информации о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы 
c. психодиагностические методы использования стандартизированных тестовых методик выявления и количественной оценки уровня развития познавательных, интеллектуальных, типологических и личностных особенностей учащихся и педагогов, структуры межличностных взаимоотношений и взаимодействия в коллективах
d. эмпирический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы, составляющие анкету
Вопрос 5
В структуру, или содержательные элементы, педагогической психологии входят… (Выберите несколько правильных ответов.)
a. психология воспитания 
b. психология учителя 
c. возрастная психология
d. психология обучения 
Вопрос 6
Взаимосвязь процессов обучения и воспитания может быть (выберите несколько правильных ответов)
a. воспитание может происходить и в других (не образовательных) учреждениях, общностях (клубах, дискотеках, компаниях и т. д.), сопровождаясь стихийным, а иногда и целенаправленным обучением, и научением 
b. воспитание напрямую связано с процессом обучения 
c. воспитание реализуется в образовательном процессе, определенной системе или учреждении и вне обучения, параллельно ему 
d. воспитание может происходить только в образовательных учреждениях
Вопрос 7
Объект науки – это…
a. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне интеллектуального развития человека
b. то, что существует как данность вне самого изучения, то, что может быть изучено разными науками 
c. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне и физического развития человека
d. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне эмоционального развития человека
Вопрос 8
Перечислите основные задачи педагогической психологии. (Выберите несколько правильных ответов.)
a. определение механизмов, закономерностей развивающего обучения, в частности развития научного, теоретического мышления 
b. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне эмоционального развития человека
c. выявление механизмов и закономерностей освоения обучающимся социокультурного опыта, его структурирования, сохранения (упрочивания) в индивидуальном сознании обучающегося и использования в различных ситуациях 
d. определение особенностей организации и управления учебной деятельностью обучающихся и влияние этих процессов на их интеллектуальное, личностное развитие и учебно-познавательную активность 
Вопрос 9
Предметом педагогической психологии являются…
a. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне интеллектуального и личностного развития человека (ребенка) как субъекта учебной деятельности, организуемой и управляемой педагогом в разных условиях образовательного процесса 
b. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне эмоционального развития человека
c. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне интеллектуального развития человека
d. факты, механизмы, закономерности освоения социокультурного опыта человеком и вызываемые этим процессом освоения изменения в уровне и физического развития человека
Вопрос 10
Тестирование – это…
a. психодиагностические методы использования стандартизированных тестовых методик выявления и количественной оценки уровня развития познавательных, интеллектуальных, типологических и личностных особенностей учащихся и педагогов, структуры межличностных взаимоотношений и взаимодействия в коллективах 
b. основной эмпирический метод научного исследования, получил широкое применение в педагогической психологии
c. широко распространенный в педагогической психологии и в педагогической практике эмпирический метод получения информации о человеке в общении с ним, в результате его ответов на целенаправленные вопросы
d. эмпирический метод получения информации на основании ответов на специально подготовленные вопросы, составляющие анкету



Скачать 453,16 Kb.

Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница