Содержание i – целевой раздел


Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)



страница89/102
Дата21.01.2021
Размер0,69 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   102
Подготовительная группа (от 6 до 7 лет)

Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности

Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в детском саду: играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль; уходить из детского сада только с родителями; не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т. д.

Продолжать объяснять детям, что нельзя брать в рот различные предметы, засовывать их в уши и нос.

Учить умение соблюдать правила безопасного передвижения в помещении и осторожно спускаться и подниматься по лестнице; держаться за перила. Формировать представления о том, что следует одеваться по погоде (в солнечную погоду носить панаму, в дождь — надевать резиновые сапоги и т.д.). О правилах безопасности дорожного движения. Расширять представления детей о правилах дорожного движения: рассказать, что автомобили ездят по дороге (проезжей части), а пешеходы ходят по тротуару; светофор регулирует движение транспорта и пешеходов. Рассказать, что светофор имеет три световых сигнала (красный, желтый, зеленый). Напоминать, что переходить дорогу можно только со взрослыми на зеленый сигнал светофора или по пешеходному переходу «Зебра», обозначенному белыми полосками.

Формировать умение различать проезжую часть дороги, тротуар, обочину. Напоминать детям о том, что необходимо останавливаться, подходя к проезжей части дороги; переходя дорогу, нужно крепко держать взрослых за руку. Знакомить детей со специальными видами транспорта: «Скорая помощь» лет по вызову к больным людям), пожарная машина (едет тушить пожар).



СЕНТЯБРЬ



Чтение худ.литературы: В.Суслов «Его сигнал для всех закон».

Д/игра «Светофор».

С/р игра «Транспорт»

Плакат, на котором изображены различные ситуации на дорогах.

Рассматривание иллюстрации.

Рисование «Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать» (мухомор).

Д/игра «Съедобное – несъедобное»

Чтение худ.литературы: С.Михалков «Дядя Стёпа - милиционер».

Загадки о правилах дорожного движения.

Строительные игры « Построй улицу».

Плакат, на котором изображены улицы города, дорожные знаки.

Чтение худ/ литературы: К.Чуковский « Мойдодыр».

Д/игра « Туалетные принадлежности».

Игра с мячом «Полезное и вредное».

Спортивный праздник «Веселый старт»


ОКТЯБРЬ


Рисование « Зебра – путь для пешехода».

Плакат, на котором изображены улицы города, дорожные знаки.

Подвижная игра « Стой- иди».

Вечер сюрпризов и загадок: «Что нам осень подарила?».

Загадки о витаминах ( в каких продуктах содержится витамин «С»).

Игра с мячом «Полезное и вредное».

С/ р. игра «Поликлиника»

Рассматривание иллюстрации «Что бывает с людьми при нехватке витаминов»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации.

Д/игра « Раз, два, три, что может быть опасно – найди» ( в игровом уголке).

Рассматривание иллюстрации с изображением оказания первой помощи при ушибах и порезах.

С/ ролевая игра « Травмпункт»



НОЯБРЬ


Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации.

Д/игра « Правильно ли это».

С/ ролевая игра «Кухня»

Посещение с детьми медицинского кабинета.

Д/игра « Что может повредить моему слуху»

С/ ролевая игра «Больница»

Подбор стихов, пословиц, загадок.

Беседа: «Незнакомец дома»

Игровые тренинги.

Повторение домашнего адреса и Ф.И.О родителей.

Д/игра « Наблюдай-ка» - описание человека, приметы как он выглядит.

Наблюдение на прогулке за внешностью разных людей, как они выглядят.

Аппликация «Кастрюля», «Чайник», «Утюг» по выбору ребёнка.

Д/игра « Соедини по точкам» (утюг)

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов.


ДЕКАБРЬ


Экскурсия в зимний парк

Целевая прогулка по участку (учить понимать опасность гололеда для человека и транспорта)

Наблюдение по картинкам «Что бывает, когда трескается лёд».

Д/игра «Да-нет»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуации.

Д/игра « Какие опасные предметы вы знаете?».

Чтение худ/ литературы: Е.Казаков «Чик- чик ножницами», Ю.Пермяк « Торопливый ножик», Н.Носов «Заплатка».

Чтение: С. Михалков «Дядя Степа – милиционер» В.Суслов

«Его сигнал – для всех закон».

Загадки о правилах дорожного движения.

Рассматривание иллюстрации.

Д/игра « Кто быстрей соберёт светофор»

П / игра « Стой – иди»

Д/игра « Мы – спасатели»

С/ р. игра « Травмпункт».

Чтение худ/ литературы: К.Чуковский

« Доктор Айболит»


ЯНВАРЬ

Д/игра «Что лишнее?»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации.

Загадки и стихи о бытовой техники.

Чтение худ.литературы: Шарль Перро

« Красная шапочка».

Повторение домашнего адреса и Ф.И.О. родителей.

Д/игра «Узнай по описанию».

Д/игра « Высоко – низко».

С/ ролевая игра «Семья».

Аппликация « Опасные предметы».

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации.


ФЕВРАЛЬ


Д/игра «Кто чем управляет»

С/ ролевая игра « Транспорт».

Коллективная работа (аппликация) «Автобус»

Чтение худ/ литературы: Б.Заходер «Шофер»

Подвижная игра «Светофор»

Чтение стихотворений и загадок про животных.

Наблюдение па прогулке за домашними животными (собака и кошка).

Подвижная игра «Кот и воробушки»

Рисование (цветными карандашами) « Моё любимое животное»

Д/игра « Какие пожароопасные предметы знаешь».

Чтение худ/ литературы: «Кошкин дом»

С/ ролевая игра «Пожарные на учениях»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации при пожаре.

Загадки (спички, огонь, лампочка, пожар ,газ и т.д)

Беседа: «Предписывающие знаки»

Отгадывание загадок о знаках.

Дидактические игры:

«Составь рассказ про знак»;

«Умная веревочка»;

«Собери знак»;

«Дорожная грамота»

Литературное кафе:

«Стихи и загадки о дорожном порядке»

Рисование: «Известные дорожные знаки»(светофор, зебра) – по выбору ребёнка.

Подвижная игра «Красный, желтый, зелёный»

Д/игра «Дорожные знаки»(лото)



МАРТ


Повторение домашнего адреса и Ф.И.О родителей.

Подвижная игра «Беги ко мне».

Рисование (цветными карандашами) « Мой дом»

Д/игра «Кто быстрей соберёт светофор»

Подвижная игра « Воробушки и автомобиль».

Загадки о транспорте и дорожных знаков.

Плакат, на котором изображены различные ситуации на дорогах.

Наблюдение по картинкам «Что бывает, когда трескается лёд».

Чтение худ/ литературы: «Дед Мазай и зайцы»

Сюжетно-ролевая игра: «Больница»

Д/игра «Да-нет»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуации.

Беседа: «Осторожно, сосульки»

Выставка детских работ «Весна пришла».

Целевая прогулка по участку (учить понимать опасность сосулек для человека и транспорта)


АПРЕЛЬ

Рисование (цветными карандашами) «Детям спички не игрушка»

Загадки (спички, огонь, лампочка, пожар ,газ и т.д)

Коллективная работа (рисование) «Пожарная машина»

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов и ситуации при пожаре.

Загадки (глаза, брови, нос, очки и т.д)

Д/игра « Запрещается – разрешается»

Полезные советы.

Игра с мячом « Какие бывают глаза»

Чтение худ/ литературы: «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Экскурсия в медицинский кабинет.

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуации.

С/ ролевая игра « Больница»

Беседа: «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём!».

Чтение худ/ литературы: стих. Е. Ильин « Огонь», С.Я.Маршак « Пожар».

Д/игра « Что горит, что не горит»

Загадки (спички, огонь, лампочка, пожар, газ и т.д)

Подвижная игра « Пожар»

Экскурсия по детскому саду «Уголок противопожарной безопасности»



МАЙ

Д/игра «Гигиенические принадлежности»

Чтение худ/ литературы: К.Чуковский « Мойдодыр».

Рисование «Какие опасные предметы ты знаешь».

Загадки с изображением отгадок.

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных предметов

Д/игра « Можно – нельзя»

Беседа: «Лекарственные растения»

Викторина «Что, где, когда?»

Рассматривание иллюстрации.

Рисование: «Нарисуй, чтобы запомнить). Загадки о лекарственных растениях.

Викторина «Знатоки природы».

Подбор стихов, пословиц, загадок.

Рассматривание иллюстрации с изображением опасных ситуации.

Д/игра « Да-нет»

Рисование (карандашами) «Мухомор»


Подготовительная группа

Месяц

Совместная деятельность

Сентябрь

Беседа: «Внешность человека может быть обманчива».

Октябрь


Вечер сюрпризов и загадок: «Что нам осень подарила?».

Загадки о витаминах ( в каких продуктах содержится витамин «С»).

Игра с мячом «Полезное и вредное».

С/ р. игра «Поликлиника»

Рассматривание иллюстрации «Что бывает с людьми при нехватке витаминов»

Ноябрь


Беседа: «Незнакомец на улице».

Беседа: «Незнакомец дома»

Чтение:

К.Чуковский «Котауси и Мауси»;

С.Маршак «Сказка о глупом мышонке».

Игровые тренинги.




Декабрь

Беседа: «Насильственные действия незнакомого взрослого на улице».

Рассматривание иллюстраций.

Игровые тренинги.

Беседа: «Безопасность зимой при любой погоде». Гололедица.

Сюжетно-ролевая игра: «Больница»

Опыты со льдом.

Целевая прогулка по участку (учить понимать опасность гололеда для человека и транспорта)

Беседа: «Знакомство с пожарным щитом в ДОУ»

Обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней ёлки.




Январь

Беседа: «Ребенок и его старшие приятели».

Игровые тренинги.

Беседа: «Работа врача на «скорой помощи».

Игра – тренинг:

«Как вызвать «скорую помощь?».

«Если малыш поранился»

Дидактическая игра: «Назови предмет»

Экскурсия в пожарное депо.



Февраль

Беседа: «Как бы ты поступил в данной ситуации», «Как не потеряться»

Рассматривание иллюстраций.

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Дидактическая игра: «Добрый или злой человек».

Беседа: «Знакомство с работой спасателей».

Игра – инсценировка: «Спасатели» (побуждать к выполнению в игре определенных действий, оказание первой медицинской помощи)

Дидактическая игра: «Что делать?»

Беседа: «Ни ночью, ни днём не балуйтесь, дети, с огнём!».

Чтение: Е.Новичихин «Ноль – один»




Март

Беседы:«Предметы быта»,

«Каждому опасному предмету – свое место»

Дидактическая игра: «Найди свое место»

Беседа: «Осторожно, сосульки»

Сюжетно-ролевая игра: «Больница»

Целевая прогулка по участку (учить понимать опасность сосулек для человека и транспорта)

Беседы: «Новое путешествие в прошлое электрической лампочки»

«Почему, если лампочка лопнет, она еще и хлопнет?»




Апрель

Беседа – игра: «Сказка про колобка»

Дидактическая игра: «Если …»

Беседа: «Гроза»

Отгадывание загадок о природных явлениях.

Народные пословицы и приметы

Беседы: «Огонь – важное открытие древнего человека»

«Как человек огонь приручил».

Дидактические игры: «Угадай электрический прибор»,

«Кому что нужно для работы»



Май

Беседа: «Увлекательное путешествие в мир здорового и безопасного образа жизни»

Беседа: «Лекарственные растения»

Беседа: «Пожарная безопасность»

Викторина «Что, где, когда?»

Викторина: «В мире электроприборов»

Диагностика.


Знакомство с правилами безопасного дорожного движения.



Месяц

Совместная деятельность

Сентябрь

Организованная образовательная деятельность: «Дорожная азбука».

Игра в футбол на специально отведенной площадке.

Дидактическая игра: «Собери картинку»

Раскрашивание картинок с дорожными ситуациями».

Беседы:

«Какому светофору подчиняется пешеход, если на перекрестке работают два светофора»;

«Регулировщик и его сигналы»;

«Знаки бывают разные».

Отгадывание загадок о знаках.

Рассматривание «типичных ловушек» на макете «Улица».

Чтение:

Конструирование: «Транспорт»

Продуктивные виды деятельности:

аппликация «Грузовой автомобиль на улицах города»;

рисование «Скорая помощь».

Целевая прогулка к перекрестку, на котором работают два светофора (пешеходный и транспортный).

Наблюдение: за ремонтными работами, знакомство с предупреждающим знаком «Ремонт дороги»

Октябрь


Организованная образовательная деятельность: «По дороге в детский сад».

Игра «Улица» (введение роли сотрудник ГИБДД, регулировщика).

Настольная игра: «Автотрасса».

Чтение: С.Михалков «Дядя Степа».

Прогулка по улице: закрепить знания культуры поведения при ходьбе по тротуару.


Ноябрь

Организованная образовательная деятельность: «В городском транспорте».

Беседа:


«Готовы ли мы стать пассажирами»;

«О необходимости помогать пожилым, уступать место в транспорте при необходимости».

Рассматривание типичных ошибок «Обзор закрыт».

Решение проблемных ситуаций.

Целевая прогулка к остановке: наблюдение за посадкой в транспорт и выходом пассажиров.

Прогулка в музей: закрепить знания культуры поведения при ходьбе по тротуару, правила поведения пассажиров в транспорте.





Декабрь


Беседа: «Запрещающие знаки»

Составление рассказов по опорным словам (дорога, пешеход, машина).

Отгадывание загадок о знаках.

Дидактические игры:

«Составь рассказ про знак»; «Умная веревочка»;

«Собери знак»; «Дорожная грамота»;«Узнай по описанию».

Решение кроссвордов

Чтение:

В.Семернин. Запрещается – разрешается.

Сюжетно – ролевая игра: «Улица» (объединена с играми «Школа», «Семья»).

Целевая прогулка: по улицам микрорайона «Дорожная азбука» с рассматриванием дорожных знаков и местом их установки

Дидактическая игра:

«Узнай по описанию», «Закончи предложение», «Объясни», «Какой это знак»,«Четвертый лишний»




Январь

Беседа: «Предупреждающие знаки»

Отгадывание загадок о знаках.

Дидактические игры:

«Составь рассказ про знак»; «Умная веревочка»;

«Собери знак»; «Дорожная грамота»

Сюжетно – ролевая игра: «Улица» (объединена с играми «Школа», «Семья»).

Целевая прогулка: ходьба по тротуару, придерживаясь правой стороны, на узком расстоянии пропустить вперед девочку.

Дидактическая игра:

«Узнай по описанию», «Закончи предложение»

«Объясни», «Какой это знак»



Февраль



Беседа: «Предписывающие знаки»

Отгадывание загадок о знаках.

Дидактические игры:«Составь рассказ про знак»;«Умная веревочка»;

«Собери знак»;«Дорожная грамота»

Литературное кафе:

«Стихи и загадки о дорожном порядке»

Целевая прогулка: выбор безопасного места для игры



Март

Беседа: «Знаки сервиса»

Отгадывание загадок о знаках.

Дидактические игры:

«Составь рассказ про знак»;

«Умная веревочка»;

«Собери знак»;

«Дорожная грамота»

Целевая прогулка к школе: закрепить знания о школе, знаке «Дети»

Игровая ситуация: «Вежливые дети»



Апрель

Составление рассказа: «Мой путь от дома до д/с»

Беседы: «Примерный пешеход», «Примерный пассажир»

Дидактические игры:

«Люди на дорожных знаках», «Три письма»

Чтение: Я.Пишумов Самый лучший пешеход.

Целевая прогулка к автобусной остановке: наблюдать за переходом проезжей части пешеходами после выхода из транспорта, уточнить правило.




Май

Составление рассказа по набору игрушек: машина, кукла с перевязанной рукой, мяч.

Дидактическая игра:

«Найди отличия»

Чтение: Н Кончаловская. Самокат

КВН по правилам безопасности движения.

Сюжетно – ролевая игра: «Улица»

Закрепить выполнение правил дорожного движения при езде на велосипеде


1. Авдеева Н.Н., Князева Н.Л., Стеркина Р.Б.. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. 2002

2. Саулина Т. Ф. Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница