Содержание i – целевой раздел



страница87/102
Дата21.01.2021
Размер0,69 Mb.
ТипПояснительная записка
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   102
О правилах безопасности дорожного движения. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения: переходить улицу только со взрослым, в строго отведенных местах и на зеленый сигнал светофора.

Расширять знания детей о светофоре. Закреплять знания о значении сигналов светофора (на красный свет пешеходы и автомобили стоят, на желтый - готовятся к движению, на зеленый - двигаются).

Продолжать знакомить с элементами дороги (разделительная полоса, пешеходный переход, остановка общественного транспорта). Напоминать, что пешеходы должны переходить дорогу по наземному, подземному или пешеходному переходу «Зебра».

Закреплять знания о специальных видах транспорта: «Скорая помощь» (едет по вызову к больным людям), пожарная машина (едет тушить пожар), «Милиция» (едет на помощь людям, попавшим в беду), машина МЧС.

Познакомить с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта».

Закреплять знания детей о правилах поведения в общественном транспорте (в общественном транспорте можно ездить только со взрослыми; разговаривать спокойно, не мешая другим пассажирам; слушаться взрослых; соблюдать чистоту и порядок; выходить из транспортного средства можно после того, как вышли взрослые и т.д.).

Рассказать детям о том, что общественный транспорт нужно ожидать на остановке.

Объяснять, что остановки общественного транспорта находятся вблизи проезжей части дороги, поэтому, ожидая транспорт, нужно вести себя спокойно (не бегать, не ходить по бордюрам, не толкаться, не выбегать на проезжую часть, не мусорить, не кричать).



Формирование предпосылок экологического сознания.

Продолжать формировать элементарные представления о способах взаимодействия с растениями и животными: рассматривать растения, не нанося им. вред; наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых; не гладить чужих животных; не приносить животных домой без разрешения взрослых; не брать на руки бездомных животных.

Объяснять детям, что нельзя без разрешения взрослых рвать растения и есть их - они могут оказаться ядовитыми.

Формировать привычку экономить воду - закрывать за собой кран с водой.



Сентябрь.


Беседа: Безопасность в детском саду.

Рассматривание предметов: ножницы, иголки, кнопки и др.

Чтение: Е. Янковская « Я хочу в детский сад».

Беседа: Можно ли одному уходить из группы детского сада.

Ситуация: Незнайка потерялся.

Общение: Моя семья и другие люди.

Рассматривание иллюстраций хороших и плохих поступков.

Дид. игра: « Нельзя драться».


Октябрь.




Беседа: Улица полна неожиданностей.

Дид. игра: « Покажем Мишке, как правильно гулять.

Рассматривание муляжей фруктов и овощей, картинок, иллюстраций.

Дид. игра: « Угадай на вкус»; « Овощи на рынке».

Общение: Где нельзя прятаться во время грозы и сильный ветер.

Рассматривание картин с изображением природных явлений.

Дид. игра: « Зайка поранил веточкой глаз».


Ноябрь.


Рассказ: Съедобные и не съедобные грибы.

Чтение сказки: Война грибов.

Развлечение: Путешествие в осенний лес.

Дид. игра: « Отгадай по картинке».

Общение: Мы и животные.

Чтение: Г. Новицкая « Дворняжка».

Беседа: Правила поведение в цирке.

С-р. игра: « Зоопарк».

Под. игра: « Птички в гнездышках».

Общение: Какие птицы нам знакомы.

Дид. игра: « Спрячь мышку»; « Прогулка на перекресток».

Беседа: Опасные ситуации на улице, во дворе.



Декабрь.


Беседа: Как избежать неприятностей.

Рассматривание картин: Гололед опасен для пешехода.

Развлечение: Наши зимние забавы.

Беседа: По дороге в детский сад.

Прогулка к светофору.

С-р. игра: « Шоферы».

Под. игра: « Красный, желтый, зеленый».

Беседа: Кто следит за порядком на дороге.

Ситуация: Как звери елку огнями украшали.

Чтение С. Михалкова « Светофор».



Январь.


Беседа: На чем люди ездят.

Дид. игра: « Улица и пешеход».

Беседа: Как правильно играть в снежки, кататься на санках и с горки.

Под. игра: « Снежинки и ветерок».

Дид. игра: « Как избежать неприятностей».

Беседа: Моя семья и чужие люди.

Дид. игра: « Можно – нельзя».


Февраль.


Беседа: У доктора на приеме.

Дид. игра: « Кукла Катя заболела»; « Можно - нельзя».

Экскурсия в медицинский кабинет.

Общение: Кто такой грязнуля.

Чтение К. Чуковский « Мойдодыр».

С-р. игра: « На приеме у врача».

Прогулка: Знакомство с улицей.

Общение: Мой папа водитель или пассажир.

Дид. игра: « Опасно или нет?»

Развлечение: Здоровье дарит Айболит.


Март.


Беседа: Будь осторожен с электроприборами.

Дид. игра: « Отбери предметы, которые трогать нельзя»

Рассматривание картин с изображением газовой плиты, утюга.

Беседа: Моя семья.

Беседа: Домашние животные – наши друзья, а иногда враги.

Дид. игра: « Не обижай питомца».

Инсценировка: « Тили – бом, тили – бом, загорелся Кошкин дом».


Апрель

Викторина: « Огонь – друг и враг человека».

Дидактическая игра: «Прогулка на перекресток».

Общение: Машины на улицы.

Беседа: Опасные ситуации на улице, во дворе.

Сюжетно –ролевые игра: « Пожарные».

Рассматривание картин с изображением пожарной машины.

Беседа: Осторожно - огонь! Спички – причина пожара.

Дидактическая игра: «Раз, два, три – опасность назови».

Общение: Игры в водоемах – опасно или нет.


Май

Ситуация: Как девочка Настя забыла надеть головной убор.

Под. игра: « Солнышко и дождик».

Беседа: Может ли солнышко нас обидеть.

Прогулка – обследование: Внимание – опасность!

Дид. игра: « Вершки – корешки»; « Съедобное не съедобное».

Беседа: Как избежать неприятностей на природе.

Под. игра: « Пчелки».





Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   102


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница