«Снежный ком» Играющие сидят в круге. Первый называет свое имя и имя первого. Третий называет два предыдущих и свое. И так далее, пока первый не назовет имена всех, сидящих в кругу. Игру можно усложнить называя имена с середины, с конца



Скачать 51.39 Kb.
страница13/18
Дата02.06.2018
Размер51.39 Kb.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
«Речь при открытии памятника»

В мире есть немало памятников литературным героям. Предположим, что в нашей стране также решили воздвигнуть ряд памятников любимым литературным персонажам. Представьте, как мог бы выглядеть, соорудите (то есть замрите, словно памятник) и скажите речь при открытии памятника...

• Первому собирателю утильсырья в России — Плюшкину;

• Первому активисту ОСВОДа - дедушке Мазаю;

• Первому представителю общества Красного Креста в Айболиту;

• Первому воздухоплавателю на воздушном шаре - Винни Пуху.

Дождь - это враг № 1 педагогов лагеря. Но дождь - это внешний противник, и он сможет победить вас лишь если вы позволите ему объединиться с внутренним врагом - растерянностью, но если вы проявите внутреннюю собранность и сумеете организовать детей, то вероятно, что дети будут вспоминать дни солнечной блокады как самые интересные и увлекательные. Вот перечень занятий, которые помогут вам пережить и победить дождь.

v Концерт КВЧГ («кто во что горазд!»).

v Конкурс на лучшую рекламу дождя.

v Занятие в «мастерской игрушек». Изготовление фигурок из шишек, желудей, орехов, а также спичек и пластилина.

v Время «посиделок» и чаепития с рассказыванием баек и анекдотов, шутками и розыгрышами.

v Турнир по олимпийской системе среди мальчиков по армреслингу.

v Урок в «Школе авангардной живописи». Рисунок из спичек или тонких веточек наклеенных на картон.

v Программа психологических тестов.

v Игра в «Луноходы»: два часа передвижений только на четвереньках.

v Час придумывания применения старым, никому не нужным вещам.

v Танцевально-игровая программа («ТИП»).

v Полуспортивная встреча между командами мальчиков и девочек по «Воздушному хоккею».

v «Школа авангардной живописи». Композиция из цветочных клякс на бумаге

v Конкурс на самое грустное письмо «А у нас идет дождь».

v Вечер (час) страшилок.

v Неформальная беседа об увлечении коллекционированием.

v Игра «Поле чудес», час разгадывания кроссвордов, загадок.

v Старая коммуникативная игра «Города».

v Конкурс собирателей дождя, т. е. 30-минутная прогулка под дождем со стаканами, в которые нужно собрать как можно больше дождя.

v Игра «Прятки». (Все ищут один спрятанный ведущим предмет)

v Обход всего здания изнутри, держась за стены и не отрывая руки.

v Конкурс фантазеров «Что я сделаю, когда кончиться дождь».

v Турнир игроков в «Морской бой» с определением победителя .

«Письмо себе любимому»

В первый-второй вечер нахождения ребят в лагере проведите с ними эту игру. Раздайте каждому по листку бумаги и предложите ребятам написать письмо - самим себе. Чего они ждут от этой смены в лагере, чему они хотят научиться, а что возможно исправить в своем характере. Все письма запечатываются и передаются на хранение вожатому. В конце смены раздайте письма ребятам и предложите проанализировать на отрядном кругу откровения.

 

«Ниточка»



Перед началом огонька вожатый предлагает взять ниточку. Кусочки разноцветных ниток длиной от 10 до 30 см. лежат рядом с ним.

Во время обсуждения дня (по схеме: что получилось; что не получилось; что надо сделать, чтобы было лучше), каждый ребенок, высказывая свою мысль, наматывает ниточку на палец.

Когда ниточка намотана, выступление прекращается.

Таким образом, выбрав нить той или иной длины, ребенок заявляет о своем желании выступить и настраивается на развернутую оценку дня или короткую реплику.

«Конверт откровений»

На кануне «огонька» вожатый просит ребят написать на листке волнующие их вопросы о жизни отряда. Желательно, чтобы вопросы были обращены ко всем членам отряда, а не к кому-то конкретно. Ребята передают друг другу конверт, как эстафетную палочку. Получивший его высказывает свое отношение к прошедшему дню и заглядывает в конверт. Вытащив из него вопрос, отвечает. Если вопросов недостаточно, то право ответа предоставляет ведущий.

«Ладошка с пожеланиями»

Обычно эта игра проводится в конце смены, когда ребята успели и узнать друг друга и подружиться. Каждый (в том числе и вожатый) на листе бумаге обводит свою ладошку, затем подписывает свой листик и передает по кругу. Каждый к кому пришел такой листик с ладошкой может написать этому человеку свое пожелание.

«Огородные сказки»

У Киплинга есть сказки с такими названиями: «Откуда у верблюда горб», «Почему у слона такой длинный нос». «Откуда взялись броненосцы». В этих сказках писатель объясняет происхождение горба или хобота, но объясняет, конечно, по сказочному. Попробуйте сочинить такие же сказки - объяснения, но про овощи с огорода. А называться эти сказки будут так:

• Почему помидор красный;

• Откуда у редиски хвостик;

• Почему арбуз полосатый;

• Откуда у капусты столько листьев:

• Почему огурец пупырчатый.

«Рисуночное письмо»

Попробуйте, подобно древним людям, «написать» с помощью рисунков короткое письмо, адресованное вашему хорошему другу:

• Позвони мне сегодня в 6 часов

• Пойдем вечером играть в футбол.

• Давайте вместе делать домашнее задание

• Подари мне на день рождения щенка

• Принеси мне ножницы и цветную бумагу

Передайте свое письмо другу и проверьте, сможет ли он его прочитать.

«Кондитерские сказки»

Очень часто в названии сказки или повести указывается главная мысль, главная идея повествования. Попробуйте сочинить такую сказку. Ее героями будут не люди и не звери, а кондитерские изделия. Примерные названия сказок.

•О том, как пирожное захотело стать тортом.

•О том, как мармелад поссорился с шоколадом

•О том, как конфета потеряла свою обертку

•О том, как мороженое путешествовало по Африке

•О том, как вафли учились плавать.

«Звери из пластилина»

Попробуйте вылепить из пластилина необычных животных. Их названия звучат так:

• кубохвостиус — ханурик однорогий;

•шваброшерстиус — сюсипусик гребешковый;

•длинномониус — манмарончик клыкастый;

•зубоглазиус — лямурик длиннохвостый;

•кривопузиус — карабясик игольчатый

«Перевод с русского на русский»

Попробуйте сказать по-другому, не повторив ни одного слова, но сохраняя смысл, следующие предложения:

•Муха села на варенье;

•На смоле стоит стакан;

•Бьют часы двенадцать раз;

•Воробей влетел в окно.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2017
обратиться к администрации

    Главная страница