Словарь-справочник по психодиагностике



страница26/333
Дата11.08.2022
Размер5,87 Mb.
#188221
ТипСправочник
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   333
Связанные:
Валидность тестов

ВАЛИДНОСТЬ КРИТЕРИАЛЬ-
НАЯ — комплекс характеристик, вклю­чающий валидность текущую и прогно­стическую методики и отражающий соответствие диагноза и прогноза опреде­ленному кругу критериев измеряемого явления. В качестве валидизации крите­рия выступают независимые от результа­тов теста и непосредственные меры ис­следуемого качества, такие как уровень достижений в какой-либо деятельности, степень развития способности, выражен­ность определенного свойства личности и т. д. Так, В. к. опросника личностного для измерения социальной интроверсии
может быть определена на основании со­поставления результатов теста с экспер­тными оценками хорошо знающих обсле­дуемого лиц, с результатами наблюдения за проявлением этой особенности в его поведении, с объективными сведениями о круге общения. При валидизации тестов достижений результат измерений срав­нивается с мнением педагогов о знаниях обследуемого в определенной области, с академическими оценками, контрольны­ми проверками и т. д. В случае валидиза­ции профориентационных тестов и мето­дик тестовые оценки сравниваются как с экспертными оценками коллег и руково­дителей, так и с объективными показате­лями достижений в профессиональной сфере.
В. к. включает как комплекс связей с текущим состоянием изучаемого явле­ния, так и вероятность и обоснованность прогноза о его состоянии в будущем. Здесь в рамках В. к. различаются валидно­сти текущая (диагностическая, конкурен­тная) и прогностическая. В случае харак­теристики текущей В. к. изучение корре­ляции результатов теста с независимыми критериями проводится параллельно с из­мерением. Таким образом, показатели те­кущей В. к. указывают на степень репре­зентации характеристик-изучаемого пси­хического явления в результате теста. Предсказательная В. к. может отражать как соответствие прогноза, сделанного на основании данного теста, с реальным со­стоянием измеряемого качества спустя некоторое время, так и временной интер­вал, в котором результат теста является валидным.
Валидизация по какому-либо крите­рию эффективно осуществляется мето­дом контрастных групп. При этом, как правило, используют сложный критерий, в котором отражено комплексное влияние различных факторов. Напр., при характе­ристике В. к. теста интеллекта показате-
ли умственно отсталых детей могут быть сопоставлены с показателями нормаль­ных школьников того же возраста. Мно­жество факторов, обусловивших помеще­ние ребенка в специальное учреждение для детей с глубокой умственной отстало­стью, составят критерий валидизации. Аналогично В. к. личностного опросника, предназначенного для выявления «уровня невротизации», определяется на основе сравнения его результатов у пациентов, страдающих неврозами, и практически здоровых людей. Такой критерий в силу его обобщенности и интегративности при­ближает В. к. к области валидности кон-структной.
Более эффективным с т. з. практи­ческой направленности теста (т. е. его адекватности как средства диагноза и про­гноза реальной деятельности) является соотнесение результатов с критериальны­ми мерами определенных существенных элементов изучаемой деятельности или способности. Так, напр., тест для опреде­ления профессиональных способностей конторского служащего может включать анализ грамотности письма, счетных спо­собностей, комбинаторного мышления, навыков делового общения и т. д. Валид­ность такого сложного по составу теста, включающего разные группы заданий, мо­жет определяться, как показано выше, критерием «успешности трудовой дея­тельности», однако более точным и пра­вильным будет соотнесение с ее элемен­тами, перечисленными выше, по отдель­ности. Информация о текущей или про­гностической валидности по такому эле­ментному критерию носит название син­тетической валидности. Процесс валиди­зации в данном случае складывается из детального анализа тестируемой деятель­ности для выявления ее существенных со­ставных элементов, определения удельно­го веса элементов в составе сложной дея­тельности; определения связи с критери-
ями по каждому из выделенных элемен­тов деятельности; определения валиднос-ти теста путем «синтеза весов* отдельных элементов в реальной деятельности и в тесте (см. Валидности коэффициенты). Валидизация теста может осуществ­ляться на основе критерия, отражающего событие или состояние качества в про­шлом (ретроспективная валидизация).. Сведения такого рода, как правило, явля­ются дополнительными и применяются в случаях невозможности валидизировать тест по текущему или перспективному критерию. Одним из видов В. к. является валидность инкрементная.


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   333




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница