Сложение и вычитание десятичных дробей


Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов Регулятивные



страница2/4
Дата17.08.2022
Размер3,86 Mb.
#188413
ТипПрактическая работа
1   2   3   4
Связанные:
ПР 4

Личностные: развитие познавательных интересов, учебных мотивов
Регулятивные:взаимоконтроль
Выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения
Познавательные:
Общеучебные: рефлексия результата действия, осознанное построение речевого высказывания в устной форме, выбор наиболее эффективных способов решения;
Логические: анализ содержания заданий с целью выделения общих признаков,
Коммуникативные:вступление в диалог; участие в коллективном обсуждении учебной проблем;.прогнозирование, сравнение и
анализ; умение обосновывать свой выбор.

Формулирование проблемы (Целеполагание и мотивация)

Математика как любая наука дает новые знания, умения, новые возможности для их применения на других уроках и в жизни. Для успешного их применения надо, чтобы они были прочно усвоены. А для этого нужно тренироваться в их применение при решении различных упражнений. Какую же тему урока мы сегодня запишем? (слайд №6).

Называют тему урока и предполагаемые цели урока: продолжать овладевать умением складывать и вычитать десятичные дроби, отработать правила сложения и вычитания десятичных дробей, развивать навык устного сложения десятичных дробей, повторить знания о десятичных дробях, систематизировать знания о десятичных дробях, продолжить развивать навык самооценки работы на уроке в различных формах работы.

Личностные: смыслообразование – формирование познавательного мотива к изучению темы.
Познавательные: осознанное построение речевого высказывания
Регулятивные: принятие познавательной цели, сохранение ее при выполнении учебных действий, Коммуникативные: учёт разных мнений



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   2   3   4




База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2022
обратиться к администрации

    Главная страница