Система оценивания эффективной деятельности образовательной организации как инструмент управления изменениями



страница37/40
Дата05.10.2019
Размер2 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Приложение 11


Анкета для руководителей, заместителей руководителей школ

Уважаемые директора, заместители директоров школ!

Ответьте на вопросы анкеты. Ваши ответы помогут выделить основные характеристики ЭФФЕКТИВНОЙ ШКОЛЫ, какой она ДОЛЖНА быть по ВАШЕМУ мнению.

  1. Выберите вид (статус) Вашей организации.

    начальная общеобразовательная школа




    средняя общеобразовательная школа




    лицей




    гимназия




    частная школа




    с углубленным изучением отдельных предметов




  2. На Ваш профессиональный взгляд, что может являться показателями развития организации? Выделите 10 наиболее важных показателей и определите ценность каждого показателя по шкале от 1 до 10 баллов: чем выше балл, тем выше ценность показателя.

    Показатель

    балл

    выполнение организацией (школой) бюджета в полном объеме




    высокая квалификация педагогов




    отсутствие жалоб со стороны родителей




    возможность самостоятельного пополнения ресурсной базы школы за счет развития платных дополнительных образовательных услуг




    комфортные условия для работы педагогов




    наличие творческих групп в коллективе, возможностью обмена опытом среди коллег




    выполнение учителями всех поручений




    высокий уровень доверия между коллегами и администрацией




    высокий уровень внутришкольного менеджмента




    справедливая система надбавок к окладу




    возможность педагогов влиять на решения администрации




    развитость дополнительных образовательных услуг




    отсутствие текучести кадров




    возможность пополнения ресурсной базы за счет увеличения бюджета




    наличие традиций в школе




    повышение доступности необходимых и достаточных ресурсов для учителей, детей школы




    Другое:




  3. Как Вы думаете, какие организации или группы людей в наибольшей степени влияют СЕГОДНЯ на изменения, происходящие в школе? Выберите ТРИ наиболее влиятельных группы. Выбранные ответы отметьте крестиком (Х).

    Органы исполнительной власти на уровне города




    Органы исполнительной власти на уровне района




    Муниципальные органы управления




    Родители (законные представители) обучающихся




    Обучающиеся




    Педагоги школы




    СМИ




    Неформальные организации




    Организации дополнительного образования




    Другое:




  4. Какие гражданские институты должны реально влиять на развитие школы? Выберите ДВА главных субъекта и отметьте крестиком (Х).

    Родительские собрания




    Совет школы




    Попечительский совет




    Публичный отчет




    Форумы в Интернете




    Другое:




  5. Если рассуждать об эффективной школе, что на ВАШ взгляд относится к самым важным показателям такой школы? Определите ценность каждого показателя по шкале от 1 до 10 баллов: чем выше балл, тем выше ценность показателя.

    Показатель

    балл

    Квалификация педагогов




    Квалификация руководства




    Современные учебники и пособия




    Современная материально – техническая база школы




    Наличие системы мониторинга качества образования




    Сохранение здоровья детей




    Достаточный выбор дополнительных образовательных услуг




    Организация учебного процесса




    Грамотно поставленный воспитательный процесс




    Наличие активного внутришкольного обучения педагогов




    Уровень успешности по результатам ЕГЭ




    Другое:




  6. Если бы у ВАС был самостоятельный выбор школы для работы, то какие ПЯТЬ показателей, из перечисленных ниже, стали бы решающими. Выбранные ответы отметьте крестиком (Х).

    Месторасположение школы, благоустроенная территория




    Коллектив с высокой квалификацией педагогов




    Дружный и творческий коллектив школы




    Наличие библиотеки с современными учебниками и пособиями




    Наличие медиатеки, видеотеки




    Современная материально – техническая база школы




    Работающие органы самоуправления (Совет школы, Попечительский совет и др.)




    Созданы условия для сохранения здоровья детей




    Достаточный выбор дополнительных образовательных услуг




    Высокая организация учебного процесса




    Грамотно поставленный воспитательный процесс




    Во всех кабинетах высокоскоростной Интернет




    Высокий статус школы в профессиональном сообществе




    Другое:




  7. На Ваш взгляд, у какого вида организаций больше возможностей для развития?

У частных школ




У государственных школ




Нет разницы в возможностях для развития между государственными и частными




Трудно сказать



Приложение 12


Анкета для педагогов школ

Уважаемые педагоги!

Приглашаем вас к участию в опросе. Ваши ответы помогут выделить основные характеристики ЭФФЕКТИВНОЙ ШКОЛЫ, какой она ДОЛЖНА быть по ВАШЕМУ мнению.

  1. Выберите вид (статус) Вашей организации

    начальная общеобразовательная школа




    средняя общеобразовательная школа




    лицей




    гимназия




    частная школа




    с углубленным изучением отдельных предметов




  2. На Ваш взгляд, по каким признакам можно судить об ЭФФЕКТИВНОЙ ШКОЛЕ? Выделите 10 наиболее важных показателей и отметьте их (Х).

    Показатели




    высокая квалификация учителей




    однородный социальный состав школьников




    комфортные условия для работы педагогов




    высокий уровень доверия среди коллег




    высокий уровень внутришкольного менеджмента




    справедливая система надбавок к окладу




    возможность педагогов влиять на решения администрации




    возможность обмена опытом среди коллег, наличие внутришкольных творческих групп педагогов




    развитость дополнительных образовательных услуг




    возможность конкурсного отбора учащихся




    достаточный уровень оснащенности компьютерной техникой и интернетом




    высокий уровень поступлений выпускников в вузы




    активная позиция родителей по отношению к мероприятиям школы




    активное участие и победы педагогов и школы в профессиональных конкурсах




    выполнение всех нормативных показателей деятельности




    победы школьников в олимпиадах разного уровня




    наличие традиций в школе




    сохранение здоровья детей




    подготовка школьников к жизни




    Другое:




  3. Как ВЫ думаете, с кем, прежде всего, администрация школы должна формировать отношения, чтобы школа была ЭФФЕКТИВНОЙ. Выберите ТРИ главных субъекта и отметьте крестиком (Х).

    органы исполнительной власти на уровне района




    органы исполнительной власти на уровне города




    родители (законные представители) обучающихся




    педагоги школы




    обучающиеся




    представители СМИ




    неформальные организации




    организации дополнительного образования




    Другое




  4. Какие гражданские институты должны реально влиять на развитие школы?

Выберите ТРИ главных субъекта и отметьте крестиком (Х).

Родительские собрания




Совет школы (педагогический)




Попечительский совет




Публичный отчет




Форумы в Интернете




Другое:




  1. Что на ВАШ взгляд влияет на качество образования? Определите ценность каждого показателя по шкале от 1 до 10 баллов: чем выше балл, тем выше ценность показателя.

    Показатель

    балл

    Квалификация педагогов




    Современные учебники и пособия




    Современная материально – техническая база школы




    Квалификация руководства




    Достаточный выбор дополнительных образовательных услуг




    Организация учебного процесса




    Грамотно поставленный воспитательный процесс




    Стимулирующая оплата за качество труда педагогов




    Наличие активного внутришкольного обучения педагогов




    Другое:




  2. Если бы у ВАС был выбор учреждения (школы) для работы, то какие ПЯТЬ показателей, из перечисленных ниже, стали бы решающими. Выбранные ответы отметьте крестиком (Х).

    Дружный и творческий коллектив школы




    Наличие современной библио - медиатеки




    Комфортные материально- технические условия для работы




    Сильный и квалифицированный школьный менеджмент




    Местоположение школы, благоустроенная территория




    Активная инновационная деятельность школы и возможность участия в ней




    Возможность участия в реализации платных услуг для увеличения дохода




    Удобный график работы (учебное расписание)




    Высокий статус школы в профессиональном сообществе




    Другое:




  3. На Ваш взгляд, какого вида учреждения развиваются быстрее?

    Частные школы




    Государственные школы




    И частные, и государственные примерно одинаково




    Трудно сказать




  4. Если бы у ВАС была возможность не работать в школе, какую сферу деятельности Вы бы выбрали?

Никакую, школа - мое призвание




Культура и искусство




Трудно сказать




Другое:





Спасибо за ответы

Каталог: data -> 2013
2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
2013 -> Программа дисциплины Анализ отраслевых рынков  для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
2013 -> Управление профессиональным развитием педагогов средствами конкурсов профессиональных достижений
2013 -> Школьная социальная сеть в управлении внеурочной деятельностью
2013 -> Программа дисциплины «для магистерской программы «Управление образованием»
2013 -> «Особенности выхода на международные рынки литаско групп»
2013 -> Новые тенденции в деятельности тнк в условиях глобализации
2013 -> Применение теорий международной торговли при разработке экспортной стратегии компании


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница