Система оценивания эффективной деятельности образовательной организации как инструмент управления изменениями



страница35/40
Дата05.10.2019
Размер2 Mb.
ТипДиссертация
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40

Приложение 7


Таблица 17

Таблица учета запросов (совпадения взглядов) экзогенной и эндогенной эффективности стейкхолдеров, представленных в Программах развития районных систем образования СПб



Район

Количество показателей

Количество показателей экзогенной и эндогенной эффективности, учитывающих запросы генеральных стейкхолдеров, единицы/ % от общего количества показателей

Органы власти

Педагогический и непедагогический состав школы

Обучающиеся и родители обучающихся

Общественные организации

СМИ

Население микрорайона

Адмиралтейский

19

5

26,32%


1

5,26%


7

36,84%


3

15,79%


1

5,26%


2

10,53%


Московский

51

9

17,65%


7

13,73%


18

35,29%


3

5,88%


2

3,92%


12

23,53%


Невский

9

1

11,11%


1

11,11%


3

33,33%


1

11,11%


0

3

33,33%


Фрунзенский

20

2

10,0%


1

5,0%


5

25,0%


5

25,0%


4

20,0%


3

15,0%


Приморский

21

10

47,62%


3

14,29%


3

14,29%


2

9,52%


1

4,76%


2

9,52%


ИТОГО

120

27

13

36

14

8

22

ИТОГО, в %




22,50%

10,83%

30,0%

11,67%

6,67%

18,33%

Приложение 8


Таблица 18

Перечень «совпадающих - универсальных» и «различающихся – специфицированных» показателей экзогенной (на основе Программ развития) и эндогенной эффективности (на основе Мониторинга удовлетворенности)



Показатели «эндогенной эффективности»

(на основе Мониторинга удовлетворенности)



Показатели «экзогенной эффективности»

(на основе анализа Программ развития)



Совпадающие или универсальные показатели экзогенной и эндогенной эффективности

Уровень качества школьного образования

Уровень организации учебного процесса



Доля населения района, удовлетворенного качеством образования

Уровень обеспечения школы учебно-наглядным и лабораторным оборудованием

Число действующих библиотек-медиатек, соответствующих современным требованиям

Обеспеченность школьной библиотеки учебной литературой, обеспечивающей Госстандарт, в % от общей потребности



Наличие в школе педагога-психолога

Число ОУ, имеющих действующую службу психолого-педагогического сопровождения

Доля детей-мигрантов

Доля мигрантов начальной школы, обеспеченных дополнительной возможностью изучения русского языка к общему контингенту детей мигрантов в начальной школе

Уровень состояния зданий и помещений школы

Доля ОУ, удовлетворяющих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса

Коэффициент травматизма

Число случаев травматизма во время учебно-воспитательного процесса

Специфицированные показатели

Численность дневных ОУ

Доля активных сайтов ОУ к общему количеству ОУ*

Численность обучающихся

Доля ОУ, включенных в сети третьего поколения*

Уровень образования учителей ГОУ

Численность учителей с высшей, первой категорией



Доля программ повышения квалификации работников образования с использованием открытых сетевых ресурсов (дистант, вебинары, социальные сети и пр.)*

Уровень заработной платы учителей

Доля выпускников, выбравших для сдачи в формате ЕГЭ естественно-научные и физико-математические дисциплины (без учета обязательного предмета «Математика»)*

Уровень квалификации педагогов

Количество сетевых проектов, реализуемых в районе*

Уровень поступления в ВУЗы

Доля ОУ, участвующих в измерениях качества обученности школьников по измерительным материалам международных стандартов*

Численность учителей в ГОУ

Удовлетворенность жителей района услугами дополнительного образования*

Уровень финансирования школы: расходы бюджета

Доля активных сайтов ОУ к общему количеству учреждений района*

Средняя наполняемость классов

Обеспечение дистантными формами обучения, нуждающихся в данном виде образования детей с ОВЗ*

Численность несовершеннолетних, состоящих на учете в отделах по делам несовершеннолетних

Доля ОУ, участвующих в сетевом взаимодействии от общего числа ОУ в СПб*

Уровень морально – психологического климата

Количество сетевых проектов, реализуемых в районе

Оценка размера доходов на нужды школы в зависимости от уровня доходов

Количество ОУ – участников проектов, типа «Город как школа», «Музей науки и техники школьника»

Показатели размера доходов на нужды школы

Количество школ, прошедших общественно-профессиональную экспертизу инновационной деятельности

Уровень организации питания учащихся в школе

Количество общественно полезных инициатив ОУ, поддержанных в системе образования

Охват горячим питанием

Количество публикаций, выявляющих положительный опыт ОУ района

Качество приготовления пищи

Процент выпускников школ района, поступающих в технические вузы

Рейтинг школ

Доля профильных классов по естественно-научным и физико-математическим дисциплинам

Рейтинг директоров школ

Процент участников олимпиад, конкурсов и конференций по естественно-научным и физико-математическим дисциплинам от общего количества участников

Количество выпускников 9х классов

Доля учителей, владеющих ИКТ-компетентностью

Количество выпускников 11х классов

Доля ОУ, использующих эффективную внутришкольную систему оценки качества образования

Качество учебников

Доля детей и подростков, занимающихся в кружках технического творчества и естественно-научного опыта

Отношение к ЕГЭ

Доля учащихся, обучающихся индивидуально по программам, построенным с использованием сетевого подхода

Доля школьных мероприятий, проводимых во внеурочное время

Количество учащихся на 1 компьютер

Число учащихся, приходящихся на одного учителя

Доля используемых ИКТ технологий в управлении и образовательном процессе ОУ

Уровень образования в государственных и частных школах

Обеспеченность ОУ кадрами, с педагогическим образованием

Уровень преступности, наркомании, отравлений химической этиологии

Доля педагогических работников удовлетворенных системой мер по повышению квалификации

Уровень состояния системы школьного образования

Доля оттока педагогических работников и других специалистов из системы образования

Правильность политики государства в сфере общего среднего образования

Доля ОУ, включенных в программы тестирования в формате ГИА по измерению уровня обученности*

Сведения о национальном проекте «Образование»

Доля выпускников с ОВЗ, успешно прошедших итоговую аттестацию в формате ЕГЭ, к общему контингенту выпускников с ОВЗ, подавших заявления на участие в ЕГЭ*

Уровень обеспечения школы компьютерами

Доля ОУ, использующих портфолио для оценки внеучебных индивидуальных достижений

Количество подключенных школ к Интернету

Удельный вес числа школьников, обучающихся по индивидуальным учебным планам

Влияние подключения школы к Интернет на качество образования

Доля учащихся ОУ, охваченных программами дополнительного образования в школе, к общему контингенту дополнительного образования

Уровень медицинского сопровождения (обслуживания) в школе

Доля учащихся, участвующих в предметных олимпиадах районного уровня

Уровень МТ обеспечения школы

Доля учащихся, участвующих в спортивных мероприятиях и конкурсах

Доля благоустроенных территорий

Уровень оптимальности информационного поля разноуровневых личностно-ориентированных, здоровьесберегающих моделей и технологий

Доля школ, имеющих отремонтированные пришкольные стадионы и спортивные площадки

Доля детей с первой группой здоровья в начальной школе от общего контингента начальной школы*

Доля детей и подростков, плохо говорящих по-русски

Доля учреждений общего образования, внедривших в систему работы мониторинг здоровья обучающихся с диагностикой состояния здоровья к общему количеству учреждений района




Доля учреждений, внедривших в практику деятельности электронных паспортов здоровья




Доля родителей, являющихся активными сторонниками и участниками воспитательного процесса в ОУ района




Доля учреждений района, имеющих современные модели оценки качества образования с использованием органов государственно-общественного управления




Наличие условий безопасности организации образовательного процесса




Изменение рейтинговой позиции системы образования




Доля руководителей ОУ, прошедших подготовку по современным программам образовательного менеджмента*




Доля ОУ, перешедших на систему электронного документооборота




Доля ОУ, имеющих эффективную систему комплексной безопасности




Рост числа заинтересованных лиц и организаций (в т. ч., и представителей бизнес-сообщества) и их участие в жизни ОУ.




Рост численности образовательных учреждений, представивших позитивный опыт в районной образовательной системе.




Рост доли населения, удовлетворенного уровнем информированности о системе образования района.*




Расширение социального партнерства между семьями, образовательными учреждениями и работодателями.




Удельный вес численности обучающихся в ОУ, которым оказана поддержка в рамках программы поддержки одаренных детей и талантливой молодежи




Доля выпускников ОУ, сдавших ЕГЭ по математике и русскому языку не ниже 70 баллов

*Совпадающие показатели с «Петербургской школой 2020»

Каталог: data -> 2013
2013 -> Федеральное государственное автономное образовательное
2013 -> Программа дисциплины Анализ отраслевых рынков  для направления 080200. 62 «Менеджмент» подготовки бакалавра
2013 -> Управление профессиональным развитием педагогов средствами конкурсов профессиональных достижений
2013 -> Школьная социальная сеть в управлении внеурочной деятельностью
2013 -> Программа дисциплины «для магистерской программы «Управление образованием»
2013 -> «Особенности выхода на международные рынки литаско групп»
2013 -> Новые тенденции в деятельности тнк в условиях глобализации
2013 -> Применение теорий международной торговли при разработке экспортной стратегии компании


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   40


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница