Сетевое профессиональное сообщество как среда развития компетенций

В статье рассмотрены цели, задачи, функции и формы деятельности сетевого профессионального сообщества, подходы к его созданию.

• 
  создание единого информационного пространства, доступного для каждого члена сообщества;
  
• 
  обмен опытом учения-обучения;
  
• 
  организация формального и неформального общения на профессиональные темы;
  
• 
  инициация виртуального взаимодействия для последующего взаимодействия вне Интернета;
  
• 
  распространение успешных педагогических практик;
  
• 
  поддержка новых образовательных инициатив.
  

Членами профессионального сообщества могут стать руководящие и педагогические работники всех категорий системы образования, специалисты и методисты органов управления образованием. Количество членов в сообществе не ограничено.

• 
  созданию единого доступного информационного пространства региона;
  
• 
  обеспечению возможности общения членов сообщества с целью обсуждения насущных педагогических проблем, актуальных вопросов развития сферы образования;
  
• 
  методической поддержке и профессиональному росту членов сообщества за счет широкого использования средств Интернета и возможностей оперативного получения информации;
  
• 
  проведению тематических консультаций, семинаров; формированию навыков сетевой работы;
  
• 
  обмену информацией, опытом работы; распространению успешных практик;
  
• 
  созданию хранилища инструментария и методических ресурсов.
  

Основные функции и формы деятельности профессионального сообщества:

• 
  организационная функция: организация сетевого взаимодействия, координация деятельности объектов сети; организация обмена ресурсами (информационными, научно-техническими, методическими, управленческими, дидактическими);
  
• 
  информационная функция: организация информационных потоков внутри сети (для членов сообщества); организация и поддержка конференций, дискуссий, форумов, семинаров, информирование членов сообществ и широкого круга педагогической общественности о проводимых конференциях, семинарах, конкурсах, проектах; информационно-методическая поддержка процессов повышения квалификации и переподготовки кадров по направлению деятельности сообщества;
  
• 
  аналитическая функция: экспертиза материалов (проектно-программных, методических, учебных, контрольно-измерительных и др.); распространение педагогического и управленческого опыта.
  

Члены сообщества получат возможность повышения уровня профессиональных компетенций, открытой коммуникации по интересующим вопросам, обмена опытом и получения оперативных консультаций по вопросам, связанным с профессиональной деятельностью.