Сентябрь 4-я неделя «Краски осени!»


Март 4-я неделя «Встречаем птиц»



страница406/463
Дата01.05.2020
Размер0,67 Mb.
1   ...   402   403   404   405   406   407   408   409   ...   463
Март

4-я неделя «Встречаем птиц»

Дата



НОД


Совместная деятельность


Самостоятельная деятельность

П

О



Н

Е

Д



Е

Л

Ь



Н

И

К





Утренняя гимнастика – комплекс №15 (картотека группы)
ИЗО (В. Волчкова. стр.37-38) Рисование. Тема: «Сказочные птицы» Цель: учить детей рисовать птиц по представлениям (по сказкам), передавать в рисунке правильную посадку головы птицы, положение крыльев, хвоста, воспитывать любовь и бережное отношение к пернатым.
Физкультурное на прогулке отменяется, так как гололед и опасность упасть и травмироваться.

Просто игровые задания в пределах участка, подвижные игры, любимые детьми.




Утро: обратить внимание детей на « Дерево птиц» и вспомнить каких птиц мы узнаем?

Рассмотреть, отгадать загадки, по описанию.

Активизирующее общение: расскажем фиксикам про опасные ситуации весной. Решение проблемных ситуаций: «Какую пользу приносят птицы?», «Почему скворец не строит своего гнезда?»

Прогулка: наблюдение за весенними изменениями в природе, за птицами. (потеплело, увеличилась длительность дня, активно тает снег на солнечной стороне, образуются сосульки.)

Рассказать весеннее стихотворение « К нам весна шагает»,

наблюдения за птицами, животными, растениями и другими объектами живой природы, встречающимися в ближайшем окружении.

Так как на улице гололедица, предложить детям игры спокойного характера, в форме соревнований.

Труд на участке сгребание снега в одно место, (расчистка площадки для игр). П/игры: «Дедушка Мазай», «Я знаю пять названий птиц», «Скворушка», «Цапки», организовать в командах «Школу мяча».

Перед обедом: пообщаться с детьми на тему : «Почему говорят, что весной просыпается природа?», «Раз- два- три - пословицу о весне назови»

Вечер: привлечение к уходу за растениями уголка природы, огорода.

Сюжетная игра «Детская библиотека»

Игры и упражнения, направленные на развитие творческих и эстетических способностей: («Недорисованные картинки весенней природы», «На что похоже?» и т.п.)

Прослушивание аудиозаписей («Звуки весеннего леса»), просмотр видеофильмов о весенней природе, о жизни пернатых.



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   402   403   404   405   406   407   408   409   ...   463


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница