Сентябрь 4-я неделя «Краски осени!»



страница404/463
Дата01.05.2020
Размер0,67 Mb.
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   463

Индивидуальная работа: по развитию монологической и связной речи. Рассматривание, обследование, обращение внимания на объекты живой и неживой природы ближайшего окружения. Цель: обогащения представлений детей об особенностях существования растений, животных и деятельности человека в весенний период.

Поставить перед детьми простейшую ситуационную задачу: «Сгруппируй…», «Вспомни и расскажи, выложи с помощью модели…», «Найди ошибку (в сюжетной картинке, рисунке…») цель: закрепления знаний детей о весенних явлениях природы.

Дидактические игры: расскажем Незнайке про опасные ситуации весной.

Решение проблемных ситуаций, связанных с охраной здоровья: «Можно ли гулять по лужам?»

Во время завтрака ситуативная беседа о правилах поведения за столом: Цель: воспитывать культуру поведения за столом для психологического комфорта при приеме пищи.

Прогулка: наблюдение за весенними изменениями в природе. (потеплело, увеличилась длительность дня, активно тает снег на солнечной стороне, образуются сосульки.)

Рассказать весеннее стихотворение « К нам весна шагает»

Организовать наблюдения за птицами, животными, растениями и другими объектами живой природы, встречающимися в ближайшем окружении (обращать внимание, рассматривать, обследовать, прислушиваться, называть.)

П/ игры: «Дедушка Мазай», «Невидимка».

Организовать в командах «школу мяча».

Перед обедом: Беседа с детьми на тему: «Почему говорят, что весной просыпается природа?», «Что мы чувствуем, наблюдая красоту пробуждения природы?» и др.

Вечер: бодрящая гимнастика (в картотеке),

После полдника провести «Вечер инсценировок»

(Рассказа Н. Носова «Огурцы»). Цель: развития у детей творческих способностей и уверенности в себе( упр.для разминки: покажи, что ты чувствуешь, покажи руками или пальцами, различные походки и др.).


Внести в группу иллюстрации с изображением весенних пейзажей и труда людей.
Репродукции картин: «Грачи прилетели» А.Саврасов, «Вешние воды» И.Левитан
Дидактические игры:

по желанию детей.


Атрибуты к сюжетно-ролевым играм

Наглядно – дидактические пособия «Времена года», «Первоцветы», «Весна»

Фотоальбомы: «Весенние цветы», «Красивые цветы», «Птицы прилетели»
Игры в уголке экспериментирования с водой, камешками, ракушками и т.д .
Экологические дневники наблюдений за погодой, за птицами, за распусканием листьев.




Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   463


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница