Сентябрь 4-я неделя «Краски осени!»



страница117/463
Дата01.05.2020
Размер0,67 Mb.
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   463

Программное содержание:

Повторить ходьбу с изменением направления движения, бег между предметами, повторять прыжки на правой и левой ноге попеременно с продвижением вперед, ползании по скамейке на животе и ведении мяча с продвижением.



Пособия: Маленькие мячи по количеству детей, 2 гимнастические скамейки, мячи (диаметр 20 – 25 см), 5-6 кеглей.

Утро: привлечь внимание детей : подойти в «Музей – выставку декоративно- прикладного искусства» с целью рассматривания посуды из дерева (каслинская роспись, предметы быта- подсвечники, фигурки человека, животных из чугуна (каслинское литье), посуда и сувениры из стекла и фарфора.

Игровое задание на закрепление знаний по теме «Народные промыслы». «Назови предметы из глины, фарфора, чугуна» и т.д.

Ситуативный разговор на тему «Как жили наши предки?». Рассмотреть жилища башкир, татар и русских.

Д/у «В чем сходство, и в чем различие?»

Каково устройство, предметы быта : печка, самовар, ухват, чугунок, горшок, корыто, утюг и т.д.

Перед прогулкой ситуативный разговор о правилах поведения в народных играх.



Прогулка: наблюдение за птицами.

Цель. Расширение детей представлений о зимующих птицах.

Проблема. Какие птицы появились? Каких птиц называют зимующими? Речевая игра «Опиши, а мы отгадаем», закрепить название птиц нашего края. Игра «Птичий ком» (по принципу повтори и назови свою птицу).

Провести подвижные игры : «Золотые ворота», «Гуси-лебеди», «Мышеловка»

Игры малоподвижные: «Узнай по голосу», «съедобное – несъедобное»



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   463


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница