Сборник методических материалов по проведению мероприятий, посвященных юбилейным датам со дня рождения русских писателей



страница57/111
Дата23.07.2020
Размер0,65 Mb.
ТипСборник
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   111
Заключительное слово учителя.

«Я САМ РАССКАЖУ О ВРЕМЕНИ И О СЕБЕ»

(к 125-летию В.В. Маяковского)

(7-8 классы)

Мероприятие проводится в форме познавательной беседы.



Вступительное слово учителя.

Звучит музыка Г. Свиридова «Время, вперед!»

Ученик 1: Добрый день! Сегодня свое выступление мы посвящаем жизни и творчеству интереснейшего поэта начала XX века В.В. Маяковского.

Ученик читает отрывок из поэмы В. Маяковского «Во весь голос»

Ученик 2: В.В. Маяковский родился 19 июля 1893 года в Грузии, в селе Богдади. Первые годы жизни будущего поэта проходили среди гор и лесов. Они обступили село, где жила семья Маяковских, со всех сторон. «Над лесами горы, – рассказывает поэт позднее в автобиографии «Я сам». – Подрос. Бегал на самую высокую. Снижаются горы к северу. На севере – разрыв. Мечталось – это Россия. Тянуло туда невероятнейше». Тянуло, потому что родовые корни Маяковских были кровно связаны с Россией, где жили, трудились деды и прадеды поэта. Ее они защищали от врагов. Здесь покоится их прах. Россию поэт всегда считал своим Отечеством.

Ученик читает отрывок из поэмы «Хорошо» со слов «Хвалить не заставят ни долг…»

Ученик 1: В. Маяковскому было 7 лет, когда отец стал брать его «в верховые объезды лесничества». Из автобиографии: «Перевал. Ночь. Обстигло туманом. Даже отца не видно…». И, может быть, тогда В. Маяковский впервые задумался о вечном.

Звучит «Лунная соната» Л. Бетховена; под музыку ученик читает стихотворение «Послушайте»

Ученик 2: Быстро, не по годам взрослеющий юноша, В. Маяковский интересуется буквально всем, что его окружает дома и в Кутаисской гимназии, куда он поступает учиться: «Иду первым. Весь в пятерках. Читаю Жюля Верна. Вообще фантастическое. Какой-то бородач стал во мне обнаруживать способности художника. Учит даром».

Ученик 1: Мастерство Маяковского-художника формировалось в Строгановке, художественных студиях, в училище ваяния и зодчества, где Маяковский занимался более двух лет. Это единственное профессиональное образование, которое он получил. Жажда рисовать осталась на всю жизнь. Он рисовал дружеские шаржи писателей и знакомых, плакаты, иллюстрации к детским книгам.

Ученик 2: В 1906 году умер отец В. Маяковского. «Благополучие кончилось. Инстинктивно, лихорадочно мы распродали столы и стулья. Двинулись в Москву. Зачем? Даже знакомых не было», – рассказывает В. Маяковский. Потом будут в жизни поэта и другие утраты, переживания. Может быть, это и научило В. Маяковского сострадать, видеть боль других. Об этом стихотворение «Хорошее отношение к лошадям».

Ученик рассказывает стихотворение «Хорошее отношение к лошадям»

Ученик 1: В Москве юный Маяковский встречается с людьми, которые знали, что надо делать для счастья народа. Здесь 15-летний сын богдадского лесника вступает в партию большевиков. Так начинается революционный путь борьбы В. Маяковского за социалистическую Россию, зарождается его страстная устремленность к новому, социалистическому искусству, которое он «хочет делать сам». К этому он призывает в поэме «Хорошо».

Ученик рассказывает отрывок из поэмы «Хорошо» со слов: «Вставайте! Вставайте!…»

Ученик 2: Для ранней лирики В. Маяковского характерно неприятие мещанских, обывательских ценностей. Это ярко проявляется в стихотворении «Нате!», лирический герой которого настаивает на своем праве быть чужим в чуждом ему мире. Отсюда попытка эпатажа. Он дразнит толпу, выбирает для нее самые обидные характеристики, таким образом отрицая и высмеивая пошлость и духовную пустоту.

Ученик читает стихотворение «Нате»

Ученик 1: В.В. Маяковский – это не только поэт, но и драматург, автор пьес «Владимир Маяковский», «Мистерия-буфф», «Клоп» «Баня». Мы представляем вашему вниманию инсценировку эпизода из пьесы «Мистерия-буфф».

Ученики показывают инсценировку эпизода из пьесы «Мистерия-буфф» (см. приложение к мероприятию)

Ученик 2: Обновление, возрождение души человека, души народа поэт связывал с обновлением мира, революционным его переустройством. Новый человек бескорыстно служит революции, обладает высоким чувством долга перед Родиной и народом, совестливостью, человечностью и добротой. Человек будущего равен Солнцу, так как и Солнце, и человек делают одно большое дело. Об этом говорится в стихотворении «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».

Ученик читает стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

Ученик 1: Более 100 лет стихотворения В.В. Маяковского звучат в классах, аудиториях. У поэта появляются новые почитатели, последователи. В чем секрет долгоживучести, неистребимой молодости стиха Маяковского? Он отрывает человека от спокойного существования, призывает жить во всю мощь: ярко, дерзновенно. Его стихи наполнены не только трибунной, ораторской интонацией, в них звучит доверительный, «тихий» голос поэта. Послушайте стихотворение «Юбилейное».

Ученик читает стихотворение «Юбилейное»

Звучит музыка «Время, вперед!»



Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   111


База данных защищена авторским правом ©psihdocs.ru 2019
обратиться к администрации

    Главная страница